Primeiro grau Atividades para lutar leitores

A leitura é uma atividade complexa que envolve rapidamente processar muitos tipos diferentes de informações. Os alunos que têm dificuldade para aprender a ler necessitam de intervenção precoce . Introduzir atividades para crianças de primeiro grau que visam a relação entre letras, sons e palavras . Fazer a leitura uma experiência agradável para os alunos vulneráveis. Lotto

Lotto reforça relações letra – som . Faça 2-4 tabuleiros Lotto utilizando cartolina . O tabuleiro do jogo tem 12 quadrados com 3 de largura e 4 para baixo. Use cartolina para fazer cartões de imagem que se encaixam em cada quadrado . As imagens devem ser objetos simples que são fáceis para os alunos a identificar . Faça um conjunto diferente de cartões de imagem para usar como o deck. Os alunos se revezam desenho uma carta do baralho . Se eles têm uma imagem em seu tabuleiro de jogo que começa com o mesmo som que o cartão desenhado a partir do convés , eles colocam o cartão naquele espaço. O primeiro jogador a cobrir todos os espaços ganha.

Snap

Encaixar ensina as crianças palavras de alta freqüência. Use cartolina para fazer 2 conjuntos idênticos de cartões, cada um exibindo palavras de alta freqüência. Os alunos começam com seus decks viradas para baixo. Ao mesmo tempo, eles se transformam mais de um cartão . Se as palavras sobre os cartões combinarem , o aluno deve dizer “Snap ! ” e ganha os dois cartões . Os alunos continuam virando as cartas até que todos eles são correspondidos. O estudante com a maioria dos jogos ganha. Tornar o jogo mais desafiador , imprimindo palavras do vocabulário de um conjunto de cartas e as imagens correspondentes no segundo conjunto de cartas.

Seguir o caminho

Siga Caminho ajuda os alunos a praticar letras e seus sons. Faça o tabuleiro de jogo , desenhando uma trajetória curva em uma grande folha de papel ou cartolina . Divida o caminho em 20 a 25 espaços , marcando o último espaço como a linha de chegada . Aleatoriamente imprimir uma letra diferente do alfabeto em cada espaço. Encontre 2-4 pequenos objetos para os jogadores para usar como peças do jogo para mover ao longo do tabuleiro. Os alunos se revezam rolando um dado e mover o correspondente número de espaços. Eles devem dizer uma palavra que começa com a letra no espaço. Tornar o jogo mais desafiador , pedindo aos alunos para dizer uma palavra que termina com a letra . O primeiro jogador a linha de chegada ganha.

Concentração

Concentração ensina os alunos sobre dígrafos . Use cartolina para fazer dois conjuntos de 15 cartas. Escrever palavras que contêm dígrafos em um deck. Por exemplo, as palavras “cadeira “, ” arbusto ” e ” dente ” pode ser usado . Imprimir imagens para corresponder com cada palavra sobre a segunda série de cartas. Embaralhar todas as cartas e espalhe-as sobre uma mesa , viradas para baixo . 2-3 estudantes se revezam lançando mais duas cartas. Se os cartões combinarem , os estudantes ganham as cartas e tomar outro rumo . Se eles não corresponderem , as cartas são viradas para trás por cima eo próximo jogador tem a sua vez . Quando todas as cartas sejam removidas , o aluno com a maioria dos jogos ganha.