Escola Projetos científicos utilizando abaixadores de língua
Língua depressores são um material artesanal de baixo custo que pode ser usado para criar vários projetos de ciência . Se você não tem qualquer abaixadores de língua ao redor da casa , tente perguntar a seu médico na próxima visita se você pode ter alguns. Projetos tocando em disciplinas de ciências como a biologia , a física ea aeronáutica pode ser concluída usando abaixadores de língua . Flores
Para um currículo de flores e plantas , abaixadores de língua pode ser usada para ajudar os alunos a aprender mais sobre a anatomia de uma planta. Proporcionar os alunos todas as várias partes da planta cortada de papel de construção , e usar a espátula para o caule . Peça aos alunos para colar todas as partes de uma flor para a espátula nos locais apropriados e rotulá-los com os termos apropriados. Pendure as flores ao redor da sala como uma decoração colorida.
Floatation
Peça aos alunos para construir cinco balsas diferentes colando abaixadores de língua . A primeira jangada deve ter quatro abaixadores de língua , o segundo é feito com seis, o terceiro utiliza oito, o quarto fica 10 eo quinto terá 12 Peça aos alunos para colar um copo de papel no mesmo lugar em cada balsa. Os alunos então flutuar as suas jangadas em água e coloque moedas de um centavo em cada um dos copos – um de cada vez – até que cada espátula barco afunda . Ter o documento estudantes que se detém o maior número de moedas de um centavo , e , em seguida, ter uma discussão especulando o porquê. Peça aos alunos para determinar o que foi diferente no barco que realizou o maior número de moedas de um centavo .
Plane
Um projeto de ciências para alunos mais jovens, pré-escolar ao primeiro grau, é a criação de um avião usando o abaixadores de língua . Para fazer um avião, apor dois dos abaixadores de língua juntos para fazer um ” T” – os alunos podem decidir onde o cruzamento deve ser para torná-lo mais a sua própria . Os alunos , em seguida, decorar seus aviões com suprimentos de artesanato. Criar uma pista para os alunos a “voar ” os seus planos, e tê-los medir a distância de cada avião voou . Peça aos alunos para , em seguida, comparar os aviões que voavam distâncias semelhantes e ver como eles são iguais.
Erosão
um hands-on visual da erosão vão ajudar os alunos a compreender melhor como erosão funciona. Marque a abaixadores de língua nas seções de um centímetro , e cor de cada seção com uma cor diferente. Isso vai ajudar os alunos a distinguir diferentes quantidades de erosão. Certifique-se de usar as mesmas cores na mesma ordem em cada espátula . Leve as crianças para fora e tê-los criar as suas próprias ” montanhas ” de montes de terra . Peça aos alunos para colocar o abaixadores de língua ao longo de diferentes áreas de sua montanha a partir do topo para a base. Peça aos alunos para despejar a água de um regador sobre sua montanha e observar as mudanças . Quais as cores que estavam mostrando antes que a água , e depois , e é o solo mais profundo ou superficial?
