Como fazer um gráfico de anotar em Leitura

Fazer um gráfico para manter a pontuação de habilidades de leitura e compreensão ajuda -lo a avaliar habilidades de leitura dos seus alunos de uma forma organizada . O gráfico deve incluir descrições de cada gol para registrar corretamente as habilidades de cada aluno . As descrições são então comparadas com as respostas escritas dos alunos ao texto atribuído a fim de dar uma pontuação adequada. Instruções

1

Divida o gráfico em quatro seções . Atribuir um valor numérico a cada seção, a contagem regressiva de 4 A parte superior representa a maior pontuação possível , para ser dado aos estudantes que apresentam habilidades de leitura e compreensão avançadas. Cada pontuação subseqüente representa um conjunto de habilidades de leitura menos proficientes . As habilidades de leitura necessárias para atingir cada pontuação será gravado para o direito de cada pontuação .

2

Escreva uma descrição dos requisitos para receber uma pontuação perfeita de 4. Os estudantes nesta categoria pode ler rapidamente e de forma eficiente, aplicando técnicas de leitura da velocidade , quando necessário. Esses alunos também apresentam habilidades de interpretação avançados, como a capacidade de identificar o uso da metáfora e outros dispositivos literários.

3

Criar requisitos menos rigorosos para receber uma pontuação de 3. Esses alunos tem que ler com mais cuidado e referenciar o texto com mais freqüência em discussão . Eles têm um firme aperto sobre as informações do texto, mas não têm as habilidades de interpretação avançados. Suas respostas escritas mostrar profundo conhecimento factual , mas falta um pouco de organização e pensamento original.

4

Escreva uma descrição para os alunos que necessitam de algum desenvolvimento de habilidades de leitura , representado por um placar de 2 Estes alunos têm de reler um texto várias vezes para manter as informações exigidas pelas questões de compreensão . Sua compreensão do texto está faltando ou mal informado. Suas respostas escritas exibir uma falta de engajamento textual e são escritos de forma desorganizada .

5

Reserve o placar de 1 para estudantes que necessitam de amplo desenvolvimento de suas habilidades de leitura . Esses alunos podem requerer colocação em um programa de leitura especial ou aulas one-on -one . Eles têm dificuldade para se concentrar sobre o texto e têm de fazer referência a ela diretamente para responder às questões de compreensão . Suas respostas mostram que eles não têm uma compreensão fundamental do texto , tanto a nível conceptual e factual.

6

Atribuir um texto para os alunos a ler e responder. Dê aos alunos pede para dirigir o seu foco e compreensão do texto . Em seguida, use o gráfico para classificar as respostas de cada aluno . Se uma resposta exibe elementos de duas categorias numéricos diferentes , atribuir uma pontuação decimal , como 3.5.