Os efeitos a longo prazo da Red Shirting no jardim de infância

A maioria dos estados em os EUA têm idades de frequência escolar obrigatória em algum lugar entre 5 e 7 anos de idade . Cada distrito indivíduo dentro dos Estados Unidos fornece diretrizes de corte da idade do jardim de infância que ditam a idade mínima absoluta para a escola início. Embora tradicionalmente a maioria das crianças do jardim de infância começou aos 5 anos , cada vez mais , alguns pais optaram por adiar o início das aulas em uma prática denominada acadêmica shirting vermelho. A Realidade

Embora existam muitos estudos que investigaram os efeitos a longo prazo da shirting vermelho acadêmico ou entrada da escola atraso até 6 ou 7 anos de idade, não há evidência clara. Enquanto algumas pesquisas coloca a idéia de que as crianças não mostram benefícios ou melhorias mesmo acadêmicas ao longo do tempo , com ou sem esta , na verdade, tem a ver com o processo de shirting vermelho não é totalmente clara . No seu melhor, a evidência dos efeitos positivos a longo prazo não é conclusiva . Isso não quer dizer que não existem efeitos reais , mas simplesmente que mais estudos ao longo de um maior período de tempo pode ser necessário para determinar se os pais devem considerar isso uma opção benéfica.

Variáveis ​​

Há muitas variáveis ​​que entram em jogo quando se olha para os efeitos a longo prazo da shirting vermelho no jardim de infância . De acordo com o Centro Nacional de Estatísticas de Educação , as crianças da Primeira Infância estudo longitudinal que estavam shirted vermelhas eram mais propensos a ser homens brancos nascidos em famílias com pais que possuem pelo menos um grau de bacharel. Além disso, uma criança shirted vermelho é menos provável do que seus colegas do jardim de infância de 5 anos de idade, ter ido a um programa pré-escolar no ano antes de começar a escola.

Efeitos negativos

Algumas pesquisas sugerem que os efeitos a longo prazo da shirting vermelho no jardim de infância pode não ser totalmente positivo. Os efeitos negativos da shirting vermelho pode incluir a maior probabilidade de problemas de comportamento ao longo do tempo em toda a carreira acadêmica do estudante. Embora nem todos os alunos que são mais velhos no início da escola vai apresentar problemas comportamentais , alguns estudos mostram uma correlação ou empate entre a demonstração dessas questões ea criança mais velha. Além disso, há também alguma evidência limitada supondo que as crianças shirted vermelhas são mais propensos ao longo do tempo para requerer serviços de educação especial .

Efeitos positivos

Há alguma evidência de que as crianças que são shirted vermelho no jardim de infância podem ter um pouco mais elevado leitura e realização matemática com base em resultados de testes . qualquer observação desse efeito foi mais de um resultado a curto prazo do que uma função do sucesso acadêmico de longo prazo. Fora dos efeitos acadêmicos , pode ser possível que atrasar a entrada na escola pode ser um fator em um maior sentido de auto-confiança. As crianças que começam a escola em idade mais avançada (ou seja , com idade superior a 5 anos ) pode ser mais confiante em interações sociais do que seus pares que começam jardim de infância antes.