Idéias de rotação para pré-escolar Centers

tempos de transição , ou as vezes quando as crianças se deslocam de um centro de aprendizagem para outro em uma sala de aula pré-escolar , muitas vezes pode ser muito estressante para os professores. As crianças estão se movendo ao redor da sala de aula e se sente caótico e apressado. Muitas vezes, isto é, quando os professores começam a notar comportamentos inadequados . Para reduzir estes problemas de transição , tentar ter um plano em prática para fazer seus tempos de transição tão pacífica e tão fácil como o resto do seu dia pré-escolar. Grupo pequeno movimento

Uma técnica para girar as crianças através de centros de aprendizagem em sala de aula é para soletrar o plano diário antes do tempo. Durante a manhã o tempo do círculo , dizer às crianças todos os centros de aprendizagem que irão participar durante o dia. Divida as crianças em pequenos grupos e descartá-los de tempos círculo diretamente para os centros que você mencionou. Permitir que os grupos de passar 15 a 20 minutos em cada centro antes de passar para a próxima. Este método irá garantir que todas as crianças participam em todos os centros de cada dia. Este método funciona melhor com grandes grupos de pré-escolares e quando utilizam centros onde as crianças poderão brincar e explorar sem muita supervisão de um adulto . Você deve estar disponível para patrulhar através de cada centro, bem como olhar para o relógio e ajudar as crianças a se mover de um centro para o outro no momento oportuno .

O Método de Roupa

O método de roupa funciona melhor com crianças pré-escolares mais velhos, que são capazes de contar de forma eficaz e são capazes de escolher centros com pouca ajuda de adultos ou de intervenção. Colocar um sinal em cada centro que apresenta o nome do centro assim como o número de crianças autorizados a jogar nesse centro , em qualquer momento . Por exemplo, fazer uma placa que diz ” Blocks : 5″ Isto irá dizer às crianças que apenas cinco crianças de uma vez pode jogar no centro da quadra . No início do ano letivo , atribuir a cada criança um prendedor de roupa com o seu nome nele . Esta roupa é o seu bilhete para os centros de aprendizagem . Se uma criança gostaria de jogar no centro da quadra , ele terá sua roupa e anexá-lo ao sinal de ” blocos ” . Se já há cinco prendedores de roupa sobre o sinal blocos centro , ele deve escolher outro centro para jogar.

De Missões Especiais

Jogue um tipo de agente secreto jogo com seus pré-escolares , a fim de mantê-los em rotação através de centros de uma forma ordenada . Isso pode levar um pouco de planejamento , mas as crianças vão gostar do jogo e você vai gostar quão fácil tempos de transição sentir . Tirar fotos de cada centro de aprendizagem em sua sala de aula e fazer cópias suficientes para cada criança na classe. Prepare um envelope para cada criança na classe, marcado com o nome dela. Antes que as crianças chegam para o dia , coloque três fotografias em cada envelope. Use um marcador seca apagar para escrever 1, 2 ou 3 em cada imagem . Diga às crianças que esses envelopes contêm suas atribuições especiais para o dia. Entregue estes para fora durante o seu tempo círculo manhã e dispensar as crianças de tempo do círculo diretamente para sua primeira tarefa do dia.

Transição Músicas

Para que as crianças comecem a antecipar se mudar para outro centro , e, portanto, reduzindo os comportamentos inadequados , tentar cantar uma canção de transição. A música não tem que ser nada extravagante , apenas alguns bares simples cantadas a uma melodia familiar que as crianças vão conhecer os sinais de que é hora de passar para uma nova área. Por exemplo, cantar “É hora de limpar , é hora de limpar , é hora de limpar esta manhã! É hora de limpar , é hora de limpar , é hora de limpar hoje! ” para sinalizar para as crianças que elas precisam para começar a limpar o centro eles estão jogando antes de passar para a próxima atividade.