Atividades para pré-escolares para aprender a ler

Pré-escolares estão apenas começando a entender os conceitos básicos de leitura e ainda estão desenvolvendo as bases necessárias para atividades de leitura . As crianças nesta faixa etária precisam de muita prática reconhecer as letras e entender que cada palavra tem um significado próprio distinto. Ajuda pré-escolares de reconhecer a importância da linguagem , alterando histórias e rimas familiares , ensinando às crianças que cada palavra acrescenta significado para a história como um todo . Alfabeto Atividades

Envolver pré-escolares em uma atividade artesanal comestível que também ensina -los a reconhecer as letras do alfabeto . Escreva o esboço de uma carta no isopor , em seguida, ter os filhos picar palitos para o contorno. Insira um marshmallow em cada palito para que a letra é formado com marshmallows. Para aumentar a complexidade da tarefa , delinear palavras básicas de visão para pré-escolares de soletrar com marshmallows.

Proporcionar às crianças com pequenas caixas e uma seleção de imagens já cortadas. Atribuir a cada criança uma letra do alfabeto e ter a criança escrever a carta em um dos lados da caixa com o marcador . Depois, os estudantes devem resolver através de fotos para encontrar imagens que começam com essa letra , e colocá-los nos lados restantes da caixa .

Consciência fonêmica

Instrua os alunos para fechar seus olhos , enquanto você lê uma passagem familiar. Altere uma das palavras na frase para uma palavra sem sentido , ou uma palavra que as crianças não estão esperando . Você pode substituir uma palavra – “bolo patty , bolo de patty , cão de padeiro ” – ou mudar a ordem dos eventos em uma canção de ninar – ” Hickory , doca dickory, o rato correu o relógio” – e desafiar as crianças para identificar o que foi alterado .

Introduzir o conceito de sílabas , pedindo a classe a bater palmas junto com seus nomes . Conte o número de sílabas em cada nome, e discutir quais os alunos têm os nomes mais longos e mais curtos .

Leitura Jogos

pré-escolares de desafio para identificar sons. Fornecer um saco cheio de letras diferentes ou combinações de letras , como “sh ” e ” ing “. Peça às crianças que se revezam chegando no saco e selecionar uma letra. O aluno deve, então, tentar sondar a letra ou combinação .

Jogar um jogo de rimas ou palavra memória vista. Criar um conjunto de 12 cartas com seis pares de palavras de vista . Os alunos se revezam virar as cartas dois de cada vez . Se as palavras correspondentes, o aluno mantém a par . Se não, o jogo continua até que todos os pares foram encontrados. O vencedor é o aluno com o maior número de pares no final do jogo. Alternativamente , o uso de rimas pares de palavras – como ” rato ” e ” gato ” – mas tenha em mente que pré-escolares provavelmente vai precisar de ver imagens, bem como as palavras nos cartões rima

Learning. centros

Proporcionar às crianças com dois conjuntos de placas laminadas. Um conjunto de placas devem conter o nome de cada aluno sobre eles. O outro conjunto de placas devem conter o nome de cada estudante na frente e sua imagem na parte de trás . Crianças de desafio para corresponder aos nomes . Uma vez que o aluno tem acompanhado a palavra , ele pode virar o cartão para ver cujo nome é.

Proporcionar às crianças com uma planilha e uma seleção de jornais e revistas. A planilha deve ter uma palavra visão comum – como ” a “, “on” ou “isso” – no topo. Os alunos devem resolver através do jornal para identificar mais da palavra de vista selecionado. Cada vez que o estudante encontra a palavra , ele deve cortá-lo e colá-lo na planilha.