Idéias Tecnologia para Pré-escolares

Você pode usar a tecnologia com pré-escolares a partir de cerca de três anos de idade. Mesmo nesta idade , a maioria dos pré-escolares que aprender vem da interação com adultos ou crianças mais velhas , enquanto eles jogam , e não de atividade no computador . Limite o tempo no computador e se concentrar mais aprendizagem e jogar tempo longe da tela . Usar computadores juntos

Pré-escolares beneficiam de passar a maior parte de seu tempo a explorar no mundo real , não jogando em um computador . No entanto, usando o computador com uma criança ou algumas crianças em um momento , você pode conversar com eles enquanto eles estão jogando um jogo assim que receber outras lições ao mesmo tempo . Eles podem aprender a se revezar , para ajudar uns aos outros quando eles estão tendo problemas no jogo e para traduzir o jogo para o mundo real , como por encontrar formas ou cores na sala ou edifício com blocos.

escolhe jogos Educativos

em vez de deixar seu filho jogar um jogo de computador apenas para se divertir , escolher jogos educativos. Uma vez que ela é provavelmente apenas começando a usar o computador, ela não vai nem perceber que outros tipos de jogos estão disponíveis. As crianças pequenas se divertir jogando jogos que estão relacionados com o que eles já estão aprendendo , como letras, números, formas e cores.

Navegando Websites e Jogos

Escolha sites e jogos que são fáceis para crianças pré-escolares , que provavelmente ainda não são de leitura, para navegar e compreender. Os botões podem pedir sugestões de voz para que as crianças saibam o que fazer, ou dar pistas visuais, como um sinal de parada para terminar o jogo ou uma seta verde para ir para a próxima página . Crianças este jovens tendem a ficar facilmente frustrado se um jogo é demasiado avançado para eles, para os sites e jogos certos vai ajudá-los a gostar de aprender no computador.

Falam sobre tecnologia

Depois de usar o computador com seu filho, falar sobre o que ele jogou , o que ele aprendeu e como ele se sente sobre a atividade. Ao fazer isso, você pode descobrir como a criança interpreta as suas atividades no computador e quais as partes que ele gosta e não gosta. Se uma criança não está se divertindo no computador, que poderia ser algo simples, como dificuldade para mover o mouse ou ser furado com jogos que são muito fácil.