Ensinar estratégias de comportamento anti-social na Escola
comportamentos anti-sociais podem começar tão cedo quanto três ou quatro anos de idade. Se não mudou no momento em que a criança é de nove anos de idade , comportamentos anti-sociais podem se tornar problemas crônicos – especialmente no ensino médio , quando as pressões da escola e influência dos pares começam a ter um efeito avassalador . Os educadores podem implementar estratégias positivas para ensinar crianças do ensino médio como evitar comportamentos anti-sociais e mudar o seu curso na vida. Estratégias Escola -Wide
intervenções básicas podem ser implementadas em toda a escola para obter todas as crianças envolvidas e ajudar a prevenir comportamentos anti-sociais sem visar qualquer um filho. Estratégias de toda a escola permitir que professores e alunos para falar sobre a resolução de conflitos e se engajar em conversas sobre o que significa pressões adolescentes e problemas emocionais que podem causar comportamentos anti-sociais . Ao discutir os problemas centrando-se em quadrilha e envolvimento com drogas com as crianças, e promover um ambiente escolar positivo, professores e administradores podem ajudar a dissuadir comportamentos anti-sociais generalizadas.
Crianças em risco
É evidente que nem todas as escolas terão os alunos perfeitos que nunca se envolvem em comportamentos anti-sociais . Por este motivo , como alvo um pequeno grupo de crianças consideradas em risco de comportamentos anti-sociais é necessário . Muitas vezes , ambiente familiar de uma criança ou de vizinhança incentiva atividades anti-sociais; professores e conselheiros devem trabalhar juntos para ajudar a criança a evitar cair em um padrão persistente de mau comportamento. Atividades de aconselhamento de pequenos grupos que discutem auto-estima positiva , assumindo a responsabilidade por suas próprias ações e construir a confiança para dizer “não” em determinadas situações são importantes para crianças em risco .
Problemas crônicos
estudantes do ensino médio que apresentam um comportamento anti-social são frequentemente diagnosticado com um distúrbio emocional ou se envolveram nesses padrões de comportamento , uma vez que eram mais jovens e simplesmente nunca recebeu as intervenções apropriadas . Para estas crianças , as estratégias intensivas são cruciais para impedir quaisquer comportamentos anti-sociais do adulto. A avaliação psicológica ou psiquiátrica pode ser necessária para determinar uma causa emocional ou neurológico para os comportamentos . O aconselhamento individual para discutir prevenção do abandono escolar ou problemas específicos da criança também pode ser benéfico. O componente-chave para abordar comportamentos anti-sociais crônicas encontra-se em fornecer a criança com estratégias intensivas e individualizadas .
Comunitários e Envolvimento Parental
uma estratégia altamente eficaz para a prevenção e gestão de anti-social comportamento envolve ganhando comunidade e envolvimento dos pais . As escolas podem convidar policiais para falar com as crianças durante uma assembleia de escola , por exemplo, ou promover um relógio de toda a escola em que os pais podem se voluntariar no campus para ajudar a monitorar as crianças durante os horários de passagem nos corredores. Sempre manter e manter uma lista de contatos de recursos da comunidade que podem fornecer o apoio da família para todas as crianças – . Especialmente aqueles considerados de risco
