Como ajudar as crianças Set acelerado Leitura Objetivos

Leitor acelerado é um programa de leitura escola que usa o software de computador para acompanhar o progresso dos alunos na compreensão da leitura . A capacidade de individualizar as atribuições e objetivos de leitura fazem acelerado leitor um programa popular para professores e alunos. O programa é o mais popular em escolas de ensino fundamental , mas também pode ser usado em escolas de ensino médio e escolas secundárias . O foco do programa é promover a leitura , permitindo que o aluno a escolher entre uma grande variedade de livros em um nível que é um desafio , mas não frustrante. Zona de Desenvolvimento Proximal

A Zona de Desenvolvimento Proximal é uma gama de leitura de complexidade que é considerada alta o suficiente para desafiar o aluno , mas não tão difícil como para desencorajar o aluno. Professores determinar a ZDP depois de examinar como o aluno realiza em testes de compreensão de leitura. No nível elementar a ZDP é aproximadamente igual ao grau equivalente a pontuação do estudante, mas ela tende a ficar para trás a pontuação GE em graus mais elevados . Os alunos escolhem livros em níveis que estão dentro da ZDP para obter crédito de pontos.

Avaliando Compreensão

Uma vez que o estudante é atribuído um nível de ZDP , ele pode escolher qualquer livro desde que o nível de ler . Depois que o estudante termina o livro que leva um pequeno questionário no computador. O questionário contém perguntas de compreensão directamente relacionados com o livro que acabou de ler. Se o aluno consistentemente pontuação entre 68 e 92 por cento sobre os testes que ele está em um ZDP apropriado. As pontuações mais baixas pode significar o nível de leitura é muito difícil para ele, enquanto 100s consistentes pode significar que ele não está sendo contestada .

Metas

metas individuais dos alunos no programa de leitura acelerada se dividem em três categorias. O primeiro objetivo é a nota média que o aluno recebe em seus questionários. Isso incentiva o aluno a ter o tempo para entender o que ele está lendo , em vez de se apressar com isso. O segundo objetivo é o número de pontos de leitura cada aluno ganha . Cada livro ganha um número específico de pontos baseados em sua extensão e complexidade , eo estudante é esperado para ganhar um determinado número de pontos por período de classificação . O objetivo pontos de leitura incentiva o aluno a ler , tanto quanto possível . O objetivo final é o nível médio de leitura dos livros que eles escolherem.

Média de Pontuação e níveis de leitura

Como o leitor acelerado enfatiza escolha e taxas individuais de avanço , que pode ser útil para incluir o aluno no processo de definição de seus próprios objetivos. Normalmente, que não deve incluir o objetivo pontuação média , que o professor deve fixado em 85 por cento. As únicas exceções devem ser estudantes com deficiências cognitivas que possam ter um tempo duro com testes padronizados em geral. Da mesma forma a meta de nível de leitura deve estar dentro de ZDP do aluno. Se as notas dos alunos de forma consistente baixa ou alta nos testes , então o nível de leitura deve ser ajustado.

Selecionando Objetivos Ponto

O objetivo ponto é mais flexível e mais aberto a entrada dos alunos. Esta é uma meta que muitos professores oferecem recompensas para alcançar . Uma vez que o total de meta ponto é baseado em quanto a leitura de um aluno se envolve, ele tem mais controle sobre o quanto ele consegue. O professor pode incentivar o aluno a estabelecer metas elevadas mas alcançáveis ​​, oferecendo recompensas maiores para maior total de pontos . O aluno pode definir suas próprias metas totais de pontos indivíduo calculando quanto tempo por dia eles estão dispostos a gastar a leitura , a fim de ganhar esse nível de recompensa.