Lição de jardim de infância em Vestir-se para o Tempo
ciência Kindergarten oferece uma excelente oportunidade para os alunos a usar sua curiosidade natural e os cinco sentidos para explorar o mundo ao seu redor. Em uma aula de tempo , os professores podem utilizar a aprendizagem prática para ajudar os alunos a acompanhar eventos climáticos e, posteriormente, aprender a se vestir adequadamente . Ao fazer a diversão assunto e relevante , uma unidade de tempo pré-escola pode ensinar alunos como de desfrutar e apreciar a ciência . Livros
Livros de imagens , com suas cores brilhantes e texto básico , os professores dão primeiros – elementar um simples meio para introduzir novos temas. Alguns excelentes opções relacionadas com o clima incluem Ezra Jack Keats ” A Letter to Amy “, de Paul Roger “O que vai estar o tempo hoje ? ” Ou de Tish Rabe ” Oh Say Can You Say What está o tempo hoje : . Tudo Sobre Tempo” cada um desses títulos se concentra na observação do tempo e como as pessoas interagem com os diferentes cenários meteorológicos. Em uma história, as crianças vêem como escolher as roupas corresponde a observar o tempo , enquanto em outro , personagens adultos usam o tempo para ajudá-los no trabalho.
Rastreamento Tempo
uma maneira de criar um log de tempo está com um quadro de avisos ” janela de tempo “. Cada dia os estudantes a mudar a cena dentro da janela do papel de construção utilizando recortes apropriados de sol , neve, chuva e nuvens para refletir o tempo lá fora . Um pequeno animal, como um esquilo , também pode ser adicionado à cena para estudantes de acessórios , óculos de sol , chapéu, guarda-chuva e roupas. Os alunos também podem escrever ou ilustrar um diário de tempo individual, incluindo informações sobre roupas adequadas e que eles usavam naquele dia. De qualquer maneira, kindergarteners têm a oportunidade de observar o tempo diário e refletir sobre ela .
Actividades
atividades baseadas em Tempo reforçar tomada de decisão com base na observação. Usando uma caixa cheia de lenços, chapéus , casacos, roupas de banho, t -shirt, guarda-chuvas e mais , os professores podem piscar um cartão impresso com um fenômeno meteorológico para solicitar ao estudante a vasculhar a caixa e encontrar algo para vestir. Com alunos suficientes este pode ser transformado em um jogo com duas equipas a competir , um aluno de cada vez, para ver quem consegue puxar os artigos corretos em primeiro lugar. Para uma atividade menos turbulento , os alunos podem cada cor uma boneca de papel e conjunto de equipamentos. O professor então ou usa os grandes cartões de imagem para alertar os alunos para vestir suas bonecas , ou os estudantes podem adornar bonecas todas as manhãs com base no tempo atual .
Medição do tempo
instruir os alunos como para medir tempo reforça a natureza observável de meteorologia . Definir termômetros dentro e fora da sala de aula para a classe pode gravar a diferença de temperatura , enfatizando que as diferentes leituras dizer, especialmente durante os meses de inverno. Ou construir uma biruta para levar para casa para ilustrar como , apesar de encerrar em si não pode ser visto, seus efeitos podem. Ambos os medidores de ensinar às crianças que o uso adequado vai ajudá-los a determinar o que vestir todos os dias , a partir de shorts em um dia quente , quando o mercúrio é para cima, para agarrar uma jaqueta , quando seu biruta está girando.
