Atividades para encontrar o ponto de vista narrativo

ponto de vista narrativo , a perspectiva a partir da qual o narrador conta uma história, inclui a primeira , segunda e terceira pessoa . O ponto de terceira pessoa de vista pode ser terceira pessoa limitada , conhecendo os pensamentos de uma pessoa, ou onisciente , conhecendo os pensamentos de muitos personagens , e qualquer ponto de vista narrativo pode empregar uma voz narrativa específica para alterar ainda mais a perspectiva da história. Levantar Pronomes

usar esse narrador de pronomes normalmente revela o ponto de vista da história. Instrua seus alunos a procurar exemplos dos pronomes ” eu ” ou “eu”. Se esses pronomes só aparecem no diálogo caráter – entre aspas – eles não fazem nenhuma diferença para o ponto de vista. Se esses pronomes aparecer fora do diálogo personagem, no entanto, a história provavelmente usa um ponto de vista em primeira pessoa . Da mesma forma, se o narrador usa o pronome “você” fora do diálogo personagem, o autor usa uma segunda pessoa ponto de vista . Se os únicos pronomes que existem fora de um diálogo de caráter são “ele”, “ela” e “eles”, a história tem um ponto de terceira pessoa de vista .

Protagonista Perspectivas

Instrua os alunos a imaginar-se como protagonista, ou principal personagem , da história. Peça-lhes para considerar se eles saberiam toda a informação que atualmente conhecemos como um leitor se fosse a protagonista. Também pergunte se eles podem saber mais informações como o protagonista do que eles sabem como o leitor . Se a primeira resposta é não , ea segunda é sim , a história provavelmente tem um ponto de vista em primeira pessoa , uma vez que o narrador muitas vezes age como um personagem separado dentro do enredo e sabe informações separado do protagonista. Se a resposta à primeira pergunta é sim, mas a resposta para a segunda é não, a história provavelmente tem um ponto de terceira pessoa de vista , uma vez que o protagonista eo leitor tem acesso às mesmas informações .

Avaliando Trustworthiness

Instrua os alunos a procurar quaisquer detalhes inconsistentes ou desinformados fornecidas pelo narrador . Detalhes inconsistentes sugerem um narrador que se encontra e não guarda sua história em linha reta. Detalhes desinformados sugerir um narrador que tem uma visão ingênua de seu mundo . Se o narrador parece dar detalhes pobres , em um esforço para tornar-se olhar melhor, a história provavelmente tem uma primeira pessoa ponto de vista com um narrador não-confiável. Se esses detalhes distorcer a história em favor de um outro personagem , a história provavelmente tem um ponto limitado terceira pessoa de vista subjetivo .

Permuta Ponto de vista

Imaginar a história a partir da perspectiva de um outro personagem , muitas vezes ajuda a definir o ponto de vista atualmente empregada pelo autor . Peça aos alunos para resumir a história , por escrito ou em voz alta , a partir da perspectiva de um personagem diferente do narrador ou protagonista. Se o ponto de vista do personagem muda drasticamente o tom da história, a história provavelmente usa uma primeira pessoa, segunda pessoa ou ponto limitado terceira pessoa de vista . Se o ponto de vista do personagem acrescenta pouco para a história existente , a história provavelmente tem um ponto onisciente terceira pessoa de vista .