Revisão Atividades para 3 estudantes de grau
Por terceira série, a maioria dos estudantes possuem as habilidades básicas de leitura que irá apoiá-los durante todo o resto de seus anos de ensino. Estudos de artes da linguagem afastar-se a aquisição de competências de leitura, compreensão e composição. Revisão, ou rever obras para erros, torna-se um conceito muito mais importante que deve ser focado em todo o ano letivo. Homônimo Atividades
Revisão não é apenas sobre como corrigir erros. Os alunos devem ser capazes de ler e interpretar corretamente o que leram . Dê a seus estudantes ensaios ou histórias que contêm palavras que podem ser mal interpretados ou que estão escritas ou pronunciadas como uma palavra (é /a , há /a /eles são curtos ) . Peça aos alunos para ler as histórias uma vez e depois responder a uma série de perguntas. Os alunos devem ser capazes de interpretar a diferença entre as palavras e seus significados e ser capaz de identificar os erros.
Spelling Memória
A grande parte da revisão é ser capaz para identificar rapidamente os erros ortográficos . Muitas pessoas dependem de programas de verificação ortográfica computador , mas os estudantes a partir do terceiro ano deve ser capaz de soletrar palavras mais comuns e até mesmo algumas palavras mais complexas como a “responsabilidade” ou “bicicleta “. Jogos de ortografia podem ajudar os alunos a praticar as habilidades de ortografia em outros do que simplesmente escrever as palavras repetidamente maneiras. Corte cartões de índice na metade . Escrever palavras do vocabulário sobre os cartões, a criação de dois cartões por palavra, mas tem um dos dois erros ortográficos . Coloque as cartas viradas para baixo sobre uma mesa. Peça aos alunos que se revezam . Diga a palavra em voz alta e que o aluno tentar encontrar a grafia correta . Esta é uma variação da Memória jogo, que tem imagens em vez de palavras .
Pontuação Matters
Não são apenas palavras que se comunicam qualquer idioma. A pontuação pode afetar o significado pretendido de qualquer sentença. A pontuação é usado para indicar terminações de frases , endereço, ênfase e tom. Ele também indica lugares e outros nomes próprios. Perguntas são diferentes das exclamações , e alunos do terceiro ano estão começando a entender a forma de expressar -se através de trabalhos escritos . Crie um pequeno ensaio cheio de erros de pontuação , incluindo erros de capitalização. Ter o círculo estudantes ou sublinhar todos os erros na passagem . Não deixe de incluir frases que podem ser ambíguos , como “Está chovendo ? ” e “Está chovendo “. Preceder ou seguir estas frases com dicas contextuais para a pontuação correta , como ” Por que você está molhada? ” ( A resposta seria a frase “Está chovendo “.
Ásperas Rascunhos
Para criar um documento acabado ou trabalho escrito , o aluno deve combinar todas as suas habilidades de revisão — de ortografia, pontuação e compreensão de leitura . Muitos escritores criar rascunhos que estão cheias de erros e , em seguida, reler o trabalho de um dia ou dois mais tarde , corrigindo todos os erros de uma vez. Peça aos alunos que escrevam um ensaio sobre qualquer assunto , em um determinado período de tempo ( uma aula funciona bem ) . tê-los criado a peça de lado até o dia seguinte ou na próxima semana . seguida que os alunos marcar no lápis ou lápis de cera de todos os erros que podem encontrar no seu trabalho. seguida tê-los trocar papéis com outro estudante . ao segundo aluno deve marcar qualquer outro erro com outro lápis de cor. Explique aos alunos como os nossos olhos e mentes podem nos enganar , fazendo-nos perder erros, e que é sempre uma boa idéia para reler projetos escritos para encontrar quaisquer erros que possa ter perdido .
