Técnicas de Subtração

A subtração é uma das quatro operações matemáticas básicas e é ensinado a começar na escola primária cedo. Quando um aluno possui estratégias e técnicas específicas para a subtração , ele tem o potencial para resolver equações e problemas de forma eficiente. Embora os indivíduos muitas vezes inventar suas próprias técnicas para subtrair, existem várias estratégias que podem ajudar a construir uma forte base matemática . Inverter Adição

Além reversa é frequentemente uma das primeiras formas que os alunos aprendem a subtrair. Isto refere-se ao fato de que uma equação de adição pode ser convertido a uma equação de subtração escrevendo -o para trás , e vice-versa . Por exemplo , a equação 5 + 2 = 7 também pode ser escrita como 7 – 2 = 5 Conhecimento da adição inversa pode ser uma técnica eficaz para a resolução de equações de subtração . Por exemplo, se um aluno é convidado a resolver a equação 9 – ? 4 = , ele pode perguntar a si mesmo o que o número pode ser adicionado a 4 para fazer 9 Neste caso , a resposta é 5

contando Voltar

contando volta é uma estratégia de cálculo mental introdutório que é ensinado para espelhar a estratégia além de contar . Contando volta envolve a contagem de voltar de um número por aqueles . Por exemplo , a equação 5 = -2 ? pode ser resolvido por começando com 5 e contando volta 4 , 3 Esta estratégia pode ser visual, por utilização de um número de linha e traçar o ponto de partida , bem como os números que vão ser utilizados para contar para trás . Contando para trás é mais eficaz para jovens que estão apenas subtraindo um, dois ou três números, e não deve ser usado quando o subtraendo é um número maior do que quatro ou cinco.

Construir em Duplas

Doubles são geralmente fáceis para os alunos aprenderem e envolvem equações como 6 + 6 = 12 ou 8 + 8 = 16 Em uma equação de subtração como 16-8 = , dobra pode ser facilmente? reconhecível . Neste caso , o aluno deve reconhecer que 16 é o dobro de 8, portanto, tornando a resposta 8 Um aluno pode construir em duplas conhecidas em uma equação como 17-8 = ? . Neste caso , o aluno deve saber que 16-8 = 8 Então , um deve ser adicionado a resposta para compensar o fato de que um precisa ser adicionado ao minuendo , 16, para fazer 17

Números Desmembrando

Quebre o número menor, ou o subtraendo , em duas partes para facilitar a subtrair. Por exemplo , na equação 64 – ? = 33 , o 33 pode ser dividido em 30 e 3 Em primeiro lugar, terminar a equação 64-30 = ? para fazer uma diferença de 34 Em seguida, subtrair os restantes 3 para fazer uma resposta final de 31