6o Peter e as atividades Lobo
Peter and the Wolf é uma clássica história escrita em 1936 por Sergei Prokofiev com a finalidade de introdução de instrumentos de orquestra e sons para crianças. O trabalho é frequentemente usado em salas de aula para cobrir conceitos literários essenciais. Os alunos irão apreciar este conto sobre um jovem que se propõe a capturar um lobo. Prevendo Técnicas
Educadores gosta de usar a história de? Peter and the Wolf para ensinar os alunos sobre várias técnicas prenúncio . Ao longo da história , o autor dá ao leitor várias pistas sobre os próximos eventos. O professor pode ler o início da história e , em seguida, pedir aos alunos que escrevam suas previsões do que vai acontecer a seguir . Porque a história é mais antiga , muitos estudantes ainda não ouviu falar do conto e será capaz de usar técnicas prenúncio sem uma vantagem injusta de ter ouvido a história.
Climax Graph
os alunos podem usar a história de? Peter and the Wolf para criar um gráfico de clímax. O educador deve ler um conto diferente e criar um gráfico clímax na frente dos alunos , pedindo ajuda da classe . Após as palavras do vocabulário foram revistos e os alunos ouviram Pedro eo Lobo , os estudantes devem criar os seus próprios gráficos , plotando a exposição , ação crescente , clímax , ação e resolução de queda. Os alunos devem compartilhar seus gráficos na frente da classe, quando tiverem terminado , enquanto o professor discute seu trabalho.
Representá-lo
Os alunos vão gostar de ter os holofotes para essa atividade que os obriga a agir fora da história em frente de seus pares . Divida a turma em grupos de quatro ou cinco alunos. Explique aos alunos que eles devem criar um script , fazer fantasias e praticar seu jogo. Quando os alunos tiveram bastante tempo para praticar , pedir-lhes para mostrar a sua esquete para o resto da classe. Os alunos gostam dessa atividade e serão motivados a desenvolver uma compreensão mais profunda de? Peter and the Wolf a fim de criar um jogo melhor.
Music Connection
Ajude os alunos a compreender o grande papel que a música desempenhou na criação dessa história . Discutir o autor desta história e por que ele decidiu escrevê-lo . Tocar a música para os alunos. Peça aos alunos que fechem os olhos enquanto ouvem a música. Os alunos podem discutir os vários instrumentos que eles ouviram . Se possível, apresentar alguns dos instrumentos em sala de aula ou pedir a um músico para tocar um deles para a classe. Os alunos gostam de aprender sobre a conexão entre música e literatura.
