Uma explicação de gravidade for Kids

Props fazer uma grande diferença ao explicar a gravidade para crianças, mas apenas deixar cair maçãs em todo o lugar não vai fazer o trabalho. As teclas estão mantendo seus adereços simples e combinando suas explicações à idade e nível de habilidade das crianças que você está ensinando . Espaço como uma folha de borracha

A primeira coisa para se comunicar com as crianças é que a gravidade é algo que funciona , porque afeta o próprio tecido do espaço . Para ilustrar essa idéia , use um trampolim ou outra folha elástico . Coloque algumas bolas no canto do trampolim e tem um ou mais dos estudantes estão no centro . As bolas vão rolar em direção a eles . Explique que os objetos menores mover em direção a objetos maiores , porque eles causam esta dobra no espaço , o que torna as coisas rolar em direção a eles pelas encostas criados no tecido do espaço .

Interior não Downward

Você precisa explicar que o peso se estende para dentro do espaço em todas as direções , e não apenas para baixo. Se os alunos não ver isso, tente usar duas folhas de acetato transparente . Colocar as folhas de ambos os lados de uma bola e pressioná-los em torno dele , fazendo uma saliência em cada lado . Vire os lençóis e bola em várias diagonais e gotejar um líquido colorido de algum tipo entre os lençóis na borda superior . Independentemente de qual caminho você ligá-lo , o fluido será puxado em direção à bola .

Objects in Motion

A explicação dada , através do boletim elástico , é geralmente suficiente para explicar por que e outras coisas são atraídas para a Terra , mas ainda não explica por que a gravidade mantém as coisas em órbita ao invés de apenas arrastando-os para o objeto mais pesado . Para tornar isso claro , você precisa explicar que no espaço de um objeto que está em movimento não será retardada pela resistência do ar e vai durar para sempre . Quando um objeto em movimento passa outro objeto, ele é puxado em direção a ela , mas mantém o seu dinamismo. O seu caminho fica curvado , mas não parar e virar diretamente para o objeto pesado. Se as duas forças são suficientemente correspondida , então o caminho do objeto será curvado em uma elipse , eo objeto vai continuar andando em órbita. Explique isso com o trampolim de novo. Ter a criança ficar no meio e rolar uma bola por eles do outro lado da encosta feita por seu peso. Eles vão ver que o caminho não é reto , mas as curvas em torno do peso. Ele acabará por colidir com a criança, porque a sua dinâmica está esgotado pelo atrito , mas isso não seria o caso no espaço. Você pode explicar isso sem um adereço ou ir um pouco mais longe e ter um carro de controle remoto . Conduzi-lo para a frente ao longo da cama elástica , mais uma vez passado o filho. Mais uma vez, seu caminho será curvado , mesmo que você só está dirigindo em linha reta para a frente. Se você pode obter a velocidade apenas para a direita , ele irá formar uma órbita.

The Mind Bender

Se os alunos a compreender essa explicação , introduzir a idéia básica de gravidade dobra hora para além do espaço . Comece com uma explicação de um carro dirigindo . As duas rodas do lado direito entram em lama espessa , enquanto as rodas do lado de fora estadia no asfalto; O que acontece ? Eles provavelmente vão ver que o carro vira para o lado direito porque as rodas do lado direito está indo mais devagar. Em seguida, explicar que a gravidade realmente faz com que o tempo para desacelerar, e mais forte ele é, mais a desaceleração vai acontecer. Quando um objecto passa por um outro objecto pesado , o lado mais próximo sente mais gravidade do que o lado maior . Por esta razão, ela diminui mais e se vira para a gravidade bem , assim como o carro. Isso vai fazê-los pensar .