Atividades para persuasivos Discursos no Middle School

formação de estudantes no discurso persuasivo vai ensiná-los a articular seus pensamentos de forma clara e expressá-las de forma convincente . Enquanto o próprio discurso é o elemento central do discurso persuasivo, há uma série de habilidades que suportam menos visíveis que muitas vezes caem no esquecimento. Atividades que treinam os alunos em planejamento, prática e avaliação crítica vai ajudar os alunos a desenvolver uma base sólida para falar persuasivo. Isolando Skills

divorciados a mecânica de falar em público a partir do trabalho de um discurso graduada pode ajudar a construir os níveis de habilidade dos alunos em um ambiente de baixa tensão . Separe um tempo em sala de aula regular para grupo de prática de falar. Use atribuições que isolam habilidades como projeção de voz , variando de inflexão ou falando de notas. Por exemplo , os alunos uma semana poderia se revezem na leitura de um parágrafo curto , com o objetivo de apenas olhando para o papel uma vez por sentença. Mais uma semana que eles poderiam se revezar recitando , poemas bobos curtos de memória, ou escolher os melhores gestos para enfatizar várias sentenças.

Prática

Fornecer um ambiente seguro para a prática de um discurso persuasivo pode melhorar habilidades de falar dos seus alunos e ajudá-los a interiorizar a importância de praticar antes da entrega final. Se os alunos têm uma atribuição falar persuasivo de longo prazo, criar um cronograma de treinos em que eles podem entregar rascunhos ou seções de seus discursos , em seguida, fornecer feedback que irá ajudá-los a aperfeiçoar os produtos finais . Outra atividade é a de atribuir tarefas de língua de curta duração, freqüentes persuasivas para construir a familiaridade de cada aluno com o processo de compor e proferir um discurso persuasivo.

Auto-Avaliação

Quando um aluno assiste ou ouve uma gravação do seu próprio discurso , ele pode ajudá-la a desenvolver uma impressão mais precisa de onde ela pode melhorar. Peça a cada aluno para criar e avaliar uma gravação de vídeo de si mesma um discurso persuasivo. Fornecer uma lista de verificação ou questionário que irá orientar o aluno através de uma avaliação do seu comportamento físico , a entrega vocal, poder de persuasão e precisão factual. Peça a cada aluno escolher um elemento de cada vez para tentar melhorar a tempo para a próxima auto-avaliação.

Critical Listening

Uma parte importante do discurso persuasivo é o capacidade de compreender e interagir com outros pontos de vista. Você pode ajudar os alunos a desenvolver esta habilidade , capacitando-os para dar um feedback construtivo sobre os discursos de seus colegas de classe. Uma maneira de fazer isso é fornecer alguns minutos após cada palestra para a classe para fazer perguntas ou dar sugestões sobre a técnica ou o conteúdo do falante. Outra maneira é fazer com que cada ouvinte escrever uma frase sobre um dos pontos fortes da fala e uma frase sobre um dos seus pontos fracos.