Qual é a diferença entre Estratégico Ensino e Instrução diferenciada

? Ao longo do tempo , as metodologias de ensino evoluíram com base nas necessidades do professor e os estudantes , bem como a disponibilidade de materiais e tecnologias . Duas dessas metodologias , ensino estratégico e instrução diferenciada , foco nas necessidades de aprendizagem do aluno. Ambas as metodologias são úteis em diversos contextos de ensino. Aprendizado Estratégico

aprendizado estratégico , o instrutor deve tomar decisões estratégicas sobre os materiais do curso com base em variáveis ​​diferentes. Essas variáveis ​​podem incluir o aluno fundo , a linguagem , a experiência ea modalidade preferida do professor de ensino.

Instrução Diferenciada

instrução diferenciada leva em conta que cada aluno é diferente, e, portanto, o professor deve ensinar de acordo com as necessidades de um aluno e estilo de aprendizagem .

aprendizado estratégico Características

Embora tanto o ensino estratégico e objetivo instrução diferenciada para estrutura ensino de acordo com as necessidades do aluno , eles diferem na abordagem. Aprendizado estratégico é composto por cinco componentes: 1) Um ou mais resultados diários com base em normas estaduais de educação , 2) quebrando o aprendizado em partes gerenciáveis ​​, bem como a realização de debates estudantis , 3) Usando conectado antes , durante e depois estratégias literárias , 4) Os quatro passos para a instrução explícita ( ” eu faço”, “Nós fazemos “, ” Vocês todos fazem” e “Você ” ) e 5 ) os componentes Twirl of literacy ativo : . Talk, escrever , estudar , ler e ouvir

características diferenciadas instrução

instrução diferenciada , o instrutor diferencia o material do curso , como na atribuição de alunos a estudar o material com base no seu entendimento anterior do mesmo. Por exemplo, um professor pode atribuir uma tarefa para um estudante com pouco ou nenhum conhecimento do material, e depois atribuir uma designação diferente, mais avançada para um aluno que tem mais conhecimento do material. Isso garante que os alunos que não conhecem o material aprender bem , e também evita que os alunos tenham que refazer lições que já aprendeu .