Atividades para estrutura de ensino Texto

Leitura de texto de não-ficção exige um conjunto diferente de habilidades de compreensão do que aqueles usados ​​para ler ficção. Boa leitura não-ficção é essencial para a vida superior e educação de adultos, e ainda a ficção é ensinada com mais freqüência nas escolas. Texto de não-ficção é mais fácil de compreender quando os alunos possam compreender e identificar os cinco principais tipos de estrutura de texto. Descrição

O texto descritivo pode descrever uma pessoa , lugar, coisa ou conceito. Esta pode ser encontrada em um biografia ou um texto história descrevendo um exemplo . Os alunos podem ir em uma caçada adjetivo , destacando linguagem descritiva em uma amostra de texto. Elas também podem se familiarizar com essa estrutura através do preenchimento de um mapa conceitual da idéia principal cercada por detalhes .

Causa e Efeito

A estrutura de causa e efeito texto explica a razão ou razões para a ocorrência . Em um nível básico , os alunos podem combinar cartões descrevendo causas com aqueles que descrevem efeitos prováveis ​​, para desenvolver uma compreensão das relações entre causa e efeito. ” Boa é o dia Jimmy Ate o Wash “, de Steven Kellogg e ” The Little Bug que entrou Ka- Choo ” por Rosetta Stone são textos que ilustram as causas e os efeitos de uma maneira divertida e visual. Use-os para um interativo leitura em voz alta em que você pedir aos alunos para representar e responder ” por que” perguntas sobre a história.

Compare e contraste

Este estrutura do texto oferece um nível de detalhe semelhante a um texto descritivo , mas descreve duas coisas e enumera suas semelhanças e diferenças . Os estudantes podem praticar este texto , comparando -se a um colega de classe , ou para o seu animal favorito, usando um diagrama de Venn . Use a esquerda e direita para descrever a forma como cada indivíduo é diferente , eo centro de sobreposição para descrever semelhanças. Para se preparar para escrever sobre a comparação , os estudantes devem destacar os detalhes mais importantes em seus diagramas e escrever sobre isso.

Sequential

Sequential texto de não-ficção ou descreve o forma que um evento ocorreu ou fornece as etapas para a conclusão de um processo . Os alunos podem se familiarizar com esses textos , tendo um texto embaralhado e usando palavras de seqüência como em primeiro lugar, em seguida, e depois de ordenar os passos logicamente . Instruções escritas para fazer uma receita ou a criação de uma figura origami são também bons exemplos de texto seqüencial. Depois de seguir instruções escritas, incentivar os alunos a pensar sobre o que aconteceria se os passos foram escritos na ordem errada ou se passos importantes foram omitidas.

Persuasivo

Em algum texto , o objetivo do autor é o de influenciar a opinião do leitor em vez de simplesmente informar-lhe. Antes da leitura, peça aos alunos as suas opiniões sobre o tema . Durante a leitura , os alunos devem listar o apoio do autor para o seu lado do argumento. Após a leitura, pergunte aos alunos se as suas opiniões mudaram, o que indica que eles encontraram mais convincente e que argumentos eles oferecem para o autor. Os alunos também podem usar algumas das estratégias utilizadas com a escrita comparar com contraste para avaliar os dois lados de uma questão.