Maneiras interessantes para construir Leitura em um 3 -Grade Classroom
Os alunos que não aprenderam a ler com proficiência até o final do terceiro ano são três vezes mais propensos a abandonar a escola do que os leitores qualificados , de acordo com um relatório da Annie E. Casey Fundação . Terceiro grau é um ano crucial para inspirar as crianças com paixão pela literatura ea motivação para aprender. A integração de instigante e exercícios de leitura adequadas à idade revigorar o desejo de uma criança a ler . Poesia
Poesia fornece uma abordagem interessante para leitura que permite que as crianças para se divertir com palavras que rimam e aprender novo vocabulário . Ensine as crianças sobre as diferentes formas de poesia , como haiku , e permitir-lhes para criar a sua própria . O foco deve ser nas palavras , não necessariamente a forma . Isso dá às crianças a capacidade de discutir as palavras do vocabulário que envolve a temática da poesia. Use sessões de grupo para permitir que as crianças falam sobre as muitas palavras que podem descrever um objeto e proporcionar aos alunos uma revista para escrever novas palavras.
Integrado Instrução
instrução Integrado é o método em sala de aula de combinar múltiplos sujeitos com um tema unificado. Por exemplo, uma unidade sobre os habitats dos animais na ciência pode ser unida com a leitura , escolhendo livros sobre onde os animais vivem . Desta forma , os livros didáticos de ciências pode ser substituído por um dia com mais livros de lazer sobre diferentes animais e incluem imagens. Use o tempo de grupo para discutir as imagens e permitir que as crianças a criar o seu próprio livro de histórias sobre o tema.
Descobrindo novos países
Escolha um autor de uma cultura estrangeira e ler uma história apropriada para a idade que apresenta um novo ambiente ou animais. Encontre o país no mapa e discutir as diferenças de clima . Pergunte às crianças sobre as coisas novas que eles aprendem sobre a história. Peça às crianças que escrevem sobre o assunto e criar uma história própria.
Criando Semelhanças
Escolha dois livros com temas semelhantes e lê-los em voz alta para a classe . Pergunte às crianças o que eles percebem semelhanças entre os dois livros . Divida as crianças em duplas; com que eles compartilhem o que observaram uns com os outros e ajudá-los a escrever. Discutir as diferentes maneiras de comparar o cenário, personagens e temas e atribuir um livro de leitura independente, que se enquadra na mesma categoria.
