Como desenvolver habilidades de liderança em elementar & Middle School
Embora o júri é ainda para fora sobre se os líderes nascem ou feito , é muito bem aceita pelos cientistas sociais que todos têm alguma capacidade de liderança. O futuro da nossa sociedade depende, em grande medida, da capacidade dos jovens para desenvolver habilidades de liderança. Alguns indivíduos são líderes naturais e não são inibidas em assumir um papel de liderança , mas outros precisam de um empurrãozinho . É importante que os educadores , pelo menos, proporcionar a oportunidade para todos os estudantes do ensino fundamental e médio de experiência de liderança e desenvolver habilidades de liderança. Alguns alunos podem descobrir que eles também são leaders.Things naturais e até mesmo talentosos que você precisa
estudantes
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uma tutoria entre pares desempenha um papel de grande liderança .
Atribuir cargos de liderança dentro da sala de aula . Cada sala de aula precisa de líderes estudantis , a fim de executar com eficiência . Alguns estudantes , naturalmente, assumir posições de liderança , em virtude de sua personalidade ou habilidades. No entanto, o professor deve garantir que todos os alunos têm a oportunidade de desenvolver habilidades de liderança. Um líder não pode muito bem descobrir o seu potencial de liderança através da atribuição de um papel de liderança aparentemente menor na sala de aula . Os alunos que nunca se viram como os líderes podem experimentar um aumento na auto-confiança e tornar-se interessado em liderança quando for dada a oportunidade de liderar .
Dois alunos podem ajudar a discussão em classe chumbo.
Incentive os alunos a realizar a liderança cargos em clubes e outros grupos extracurriculares . Fique a par de clubes e outros grupos extracurriculares para que os alunos possam ser informados sobre eles. Combinar posições de liderança em potencial com as habilidades individuais dos alunos e incentivá-los a buscar essas oportunidades. Equipes esportivas proporcionam uma boa oportunidade para a liderança também . Falar de equipe e membros de grupo durante as discussões em sala de aula . Explique que há muitas vezes líderes essenciais dentro de cada grupo ou equipe , mesmo que não tenham um título de liderança.
3 Envolver-se e fazer a diferença pode despertar o líder em uma pessoa jovem.
Educar os alunos sobre como a sua contribuição e participação na escola, na comunidade e atividades cívicas podem levar a uma mudança positiva. Os alunos muitas vezes pensam em si mesmos como não- adultos que são incapazes de efetuar a mudança . Traga a sua atenção a outros jovens que foram bem sucedidos em criar uma mudança positiva no mundo. Informá-los de possíveis áreas de intervenção , como a limpeza da comunidade, campanhas de coleta de caridade e outras atividades em que possam desenvolver habilidades de liderança e assumir papéis de liderança .
4 Eles nunca é jovem demais para se vêem como líderes.
Incentive seus colegas para aumentar a consciência de liderança em seus alunos. Celebre liderança dos estudantes de nomeação para cargos de liderança dentro da escola, região ou distrito e optando por um jovem líder em eventos atuais para servir como foco de discussão em classe . Muitos professores selecionar um ou dois eventos atuais para discutir cada dia ou semana. Selecione os eventos que destacam a liderança, especialmente a liderança nos jovens. Ver alguém da mesma idade em uma posição de liderança ou usando as habilidades de liderança podem ajudar os alunos mais facilmente se vêem como líderes em potencial .
5 Andar sem interferir com os outros é liderar pelo exemplo .
Escolha um líder estudantil da semana , tendo o cuidado de orquestrar a seleção de modo que cada aluno é selecionado em algum momento durante o ano letivo . Coloque um cartaz na frente da sala, com a foto do estudante e um resumo de como ele ou ela tenha entrado em um papel de liderança e obteve com sucesso o título de líder. Será muito fácil selecionar alguns alunos para o líder da semana. Para outros alunos , para assistir o comportamento positivo e destacar que o comportamento . Por exemplo , ao ver um estudante andando no corredor , com as mãos para si mesmo e tranquilo, pode ser rotulado como um comportamento de liderança .: Liderar pelo exemplo
