Como escrever um parágrafo boa sólido com os alunos

Qualquer estudante transição de aprendizagem simples ortografia ea palavra de construção para o desenvolvimento de palavras em idéias e parágrafos é obrigado a se sentir sobrecarregado . Muitos educadores como para fornecer uma estrutura básica que um parágrafo deve imitar a de expressar uma idéia nitidez e clareza. Isso permite que as crianças a trabalhar mecanicamente quando a confiança está faltando , além de ser amplo o suficiente para permitir interpretações e desvios como o seu domínio da palavra escrita melhora . Instruções

1

Discutir as idéias que uma criança quer transmitir através da escrita. Isso permite que eles se tornem mais concreto na mente do aluno , reforçando simultaneamente o verdadeiro propósito da escrita, que é a de expressar informações.

2

Dedicar a primeira frase do parágrafo para identificar o que o parágrafo é sobre. Por exemplo, um parágrafo destina-se a apoiar um parecer deve expressar a opinião simples e clara.

3

Preencha o meio de um parágrafo com o apoio de detalhes da idéia. Por exemplo , esta seção deve mudar um parecer por escrito retórica, transmitir uma experiência ou conceito na escrita descritiva , ou simplesmente elaborar a frase de abertura de qualquer forma útil para o leitor.

4

Feche o parágrafo com pena reafirma a idéia ou propósito do parágrafo à luz dos detalhes de apoio . Se o número é parte de um trabalho maior , a sentença final deve segue em parágrafo seguinte , quando possível.