Revisão Atividades para a 5 ª Série

Aprender a corrigir será essencial para os alunos como eles ganham um melhor controle sobre escrever frases simples e complexas . Eles vão querer ramificar-se para histórias e outra longa forma escrita, mas suas idéias será perdido se eles escrevem sem ultrapassar suas sentenças. Na quinta série , os alunos podem entender os conceitos de erro gramatical, capitalização e palavra escolhas. Ensinando-os a rever conceitos básicos nessa idade define -los para escrever projetos bem sucedidos no futuro, mas começar pequeno. É importante que os alunos entendam por que estão fazendo alguma coisa , em vez de apenas fazê-lo porque um professor disse -lhes isso. Comece com símbolos

Ainda é importante conhecer os símbolos de revisão manuscritas .

Embora a palavra manuscrita está se tornando rapidamente extinto, crianças da quinta série ainda vai estar fazendo uma boa quantidade de sua escrita , colocando uma caneta à página. Eles precisam de um arsenal de símbolos consistentes para que possam editar o trabalho dos outros sem encher a página em tinta vermelha. Como você ir sobre os vários símbolos básicos – como o acento circunflexo para adições e as três linhas em uma carta de capitalização – têm os alunos desenhar -se uma chave em um flashcard de 4 polegadas por 8 polegadas, que podem levar com eles e consulta posterior. Se os computadores estão disponíveis , mostrar aos alunos como para controlar as alterações em um documento do Microsoft Word. Eles vão pegar rapidamente como deixar notas , riscar e mover seções e procurar por palavras -chave.

Palavra por Palavra

Com eles , a sua e não , dois, e para também, quem contra quem, pronomes em uma lista e pendurado conjunções , os alunos vão ter problema recordar que a palavra é o que e para onde vai corretamente. Passar por cima de cada termo e regra de sua base para cima, para as crianças a compreender a raiz ea razão para a palavra correta. Por exemplo , você pode ensiná-los a substituir o termo na frase para determinar qual a ortografia faz sentido. Se eles podem substituir o termo com ” eles são” na sentença , é que eles são . Se eles podem substituí-lo com o “nosso ” é seu . Se eles podem substituí-lo por ” aqui” ele está lá. Então eles têm que interrogar um ao outro por meio de diferentes formas da palavra em frases .

Frases completas

usar cartões de índice para escrever piadas para os estudantes para corrigir .

dar aos alunos uma frases tolas para trabalhar, tornando-os mais divertida de revisar . Se as palavras fazê-los rir , eles estão mais propensos a manter o interesse das crianças por meio do segmento de revisão. Frases de livros didáticos chato resultar em estudantes desnatação , fugir e cometer erros. Escrever piadas que precisam de prova , cada um em seu próprio cartão . Escrever punchlines das piadas, o que também vai precisar de prova , em cartões separados . Distribua um cartão para cada aluno. Peça aos alunos que revisar e editar a brincadeira ou piada , então vagar sobre a sala de aula , até que tenha encontrado a sua contrapartida . Isto ensina -los não só para corrigir a palavra escrita , mas de olhar para o contexto e conteúdo.

Projeto Final

com que os alunos trabalhem juntos em um jornal para os seus pais .

Como os adultos, as crianças funcionam melhor quando há um objetivo em mente. Peça aos alunos trabalhar em um projeto de escrita final, tal como uma edição do jornal escolar. Tê-los cada escrever um artigo para este papel, em seguida, editar o trabalho de outra pessoa. Tê-los digite todo o projeto , prova -o novamente para verificar se não há erros fizeram seu caminho para o jornal computadorizado. Imprimi-lo para os alunos e seus pais para desfrutar como um boletim escolar oficial.