Ciência Lições sobre os três Estados da Matéria

Ensinar estudantes de ciência sobre os três estados da matéria , oferece uma oportunidade para a aprendizagem hands-on. As aulas devem se concentrar em ajudar os alunos a compreender as diferentes propriedades da matéria como um sólido , líquido e gasoso. Além disso , as aulas poderão incorporar explicações sobre a forma como a matéria muda de um estado para outro , como a evaporação ou condensação. Hands-on com água

Para introduzir os três estados da matéria, dar a cada aluno ou dupla de alunos um pequeno saquinho plástico contendo um cubo de gelo . Em seguida, pegue os alunos e seus saquinhos fora , de preferência em um dia ensolarado . Peça-lhes para observar o que acontece ao seu cubo de gelo. Quando o cubo de gelo derreter , coloque um tablet Alka- Seltzer na água e certifique-se o saquinho é hermeticamente fechadas . Diga aos alunos para ver o que ocorre . Ao longo das mudanças na água , você pode explicar que a água está mudando de um sólido para um líquido e um gás. Uma vez que eles têm documentado o que aconteceu com o cubo de gelo e com a água derretida , você pode usar os seus dados coletados para começar a falar sobre as propriedades de cada estado .

Líquido para o gasoso Experiment

Se você quer mostrar aos alunos um exemplo físico de líquido se transformando em um gás , tudo que você precisa é de um balão insuflado e uma garrafa de dois litros de refrigerante gaseificada. Coloque a garrafa em uma mesa ou outro local para que todos os alunos podem assistir. Ter o balão pronto abra a garrafa de refrigerante . Coloque rapidamente a fim do balão através da abertura da garrafa . Tente cobrir o máximo do pescoço da garrafa quanto possível, com o balão de forma que nenhum fugas de gás . Em seguida, a classe pode ver como o dióxido de carbono liberado da garrafa infla o balão. Peça aos alunos para suas explicações sobre o que está acontecendo.

Visualização de diferenças moleculares

A razão para as diferenças nos três estados da matéria é o seu molecular propriedades . Para mais velhos estudantes de ciência , você pode dar-lhes uma visualização desta diferença . Obter uma placa de Petri vazia e um retroprojetor . Encha o prato com BBs para que todo o fundo é coberto e nenhuma das pequenas bolas de prata pode se mover. Mostrar isso na sobrecarga e explicar que ele representa as moléculas de matéria sólida. Em seguida, retire cerca de metade dos BBs para que eles possam se mover no fundo do prato e explicar que esta representa a matéria líquida. Por fim, remova mais do BBs e mostrar que eles podem se mover muito no prato , assim como as moléculas podem em matéria de gás.

Evaporação e condensação Realizada

Para mais jovem estudantes de ciências , atuando fisicamente os processos de evaporação e condensação pode ajudá-los a compreender os conceitos básicos dos estados da matéria , bem como o ciclo da água . Vá para fora para o slide no parque infantil. Tenha todos os alunos estão na base do slide e explique que cada um deles é uma gota de água em uma poça. Agora você , um assistente, ou outro aluno atua como o sol e faz com que parte da água evapore. Os alunos selecionados deverão subir os degraus da lâmina e ficar no topo para formar uma nuvem. Finalmente, os alunos podem deslizar para baixo em forma de chuva e pode acabar de volta em sua poça. Então você pode contar as gotas de água na poça para se amontoam , tanto quanto puderem , porque agora eles estão congelando -se em gelo .