Atividades de jardim de infância para estudantes com dificuldades
As metas Painel Nacional de Educação determinou em 1990 que a prontidão das crianças para a escola é determinada pela sua saúde física , o desenvolvimento social , emocional e motor, métodos de aprendizagem , habilidades de comunicação , e as suas capacidades cognitivas. Os professores podem usar as ferramentas de observação e realizam atividades para ajudar estudantes com dificuldades para ter sucesso no jardim de infância . Estudante de observação
Professores podem receber treinamento de sua escola em como fazer observações detalhadas sobre a participação dos alunos nas atividades do jardim de infância durante as primeiras semanas de aula . Cada aluno pode ser medido em um continuum que varia de zero a proficiente em suas áreas de desenvolvimento e níveis de habilidade. Um escore composto pode listar cada área de desenvolvimento do aluno e avaliação feita das necessidades dos alunos. Com esta informação , os professores podem adaptar o currículo para fornecer suporte adicional para os alunos quando necessário. Alunos com necessidades especiais também podem ser identificados e avaliados. Professores e diretores trabalham juntos para garantir que os recursos apropriados estão disponíveis.
Envolvimento Parental
professores podem pesquisar os pais para obter informações sobre áreas como as suas necessidades de saúde e de desenvolvimento suporta a criança tinha como atividades de alfabetização pré-escolar. Professores compartilhar os resultados com os pais e encorajar os pais a participar em atividades domésticas que ajudam as crianças que lutam para crescer em áreas de desenvolvimento e desenvolver habilidades sociais e de comunicação .
Construir uma relação positiva com estudantes
Professores construir relações próximas e solidárias com seus alunos de uma comunicação freqüente e mais orientação do que críticas. Os alunos que se sentem ligados ao seu professor vai se envolver mais no processo de aprendizagem , melhorar o comportamento da classe, e aumentar o seu desempenho acadêmico. A relação do professor com seus alunos também promove a confiança , os modelos de respeito e ensina habilidades sociais adequadas para os alunos em dificuldades.
Organizar a aprendizagem ao longo do tempo
conceitos principais cursos ministrados e depois reintroduzido várias semanas ou meses mais tarde pode envolver exercícios de instrução , tais como trabalhos de casa, testes ou classe comentários . Atraso re- exposição ao material do curso pode aumentar a retenção do material do curso os alunos .
Use gráficos com explicações verbais
Os professores podem ajudar os alunos a aprender a lutar , mostrando gráfico apresentações , como figuras e gráficos para mostrar conceitos e processos -chave. O processo de aprendizagem pode ser facilitada pelo professor acrescentando descrição verbal para a apresentação visual , especialmente quando ensinar conceitos de matemática .
Concreto e abstrato Representações
representações concretas e abstratas incluir blocos com números para demonstrar conceitos de matemática que o professor pode, então, explicar em termos mais abstratos. Usando termos concretos e abstratos , juntos, podem ajudar os alunos a desenvolver as habilidades necessárias para eventualmente coisa em termos mais abstractos.
