Como rastrear problema na leitura

A alfabetização é uma das habilidades mais importantes que os alunos precisam para obter durante a sua infância , a fim de funcionar com sucesso quando se tornam adultos . Como tal , os professores têm a obrigação particularmente premente para ajudar os estudantes que lutam com a leitura de qualquer maneira que puder. Uma das chaves para melhorar a alfabetização desses alunos é o acompanhamento significativo e regular do seu progresso como leitores. Ao identificar pontos fracos e fortes , rastreamento de ajuda aulas de design professores que tanto melhorar as competências dos alunos , abordando as áreas problemáticas e melhorar a motivação dos alunos , incorporando suas strengths.Things Você vai precisar de

três argolas para encadernação

3 folhas com abas coloridas

Papel de

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1

Criar uma pasta de avaliação fora do fichário , imprimindo o nome do aluno e ” Reading Assessment Binder ” na frente. Coloque as abas do fichário e rotulá-los Precisão , Compreensão , anedóticos Notas e de trabalho de alunos .

2

Escrever uma carta de precisão de leitura que você vai usar para avaliar a facilidade com que o aluno é capaz de ler tarefa de leitura de cada dia. Criar seções que indicarão a data, o nome da leitura, o nível de ensino da leitura e precisão geral de leitura. A avaliação geral precisão deve refletir o número de palavras que o estudante teve problemas com como uma percentagem das palavras na leitura . Esta medição pode não ser perfeitamente científica , mas para fins de avaliação prática que pode ser muito útil.

3

Construir um outro gráfico para monitorar a compreensão da leitura , que é a forma como o aluno é realmente capaz de compreender um texto , além de ser capaz de pronunciar as palavras corretamente. Você pode discernir compreensão de respostas por escrito ou simplesmente discutir a leitura com o aluno. Para este gráfico, criar seções semelhantes aos do gráfico de precisão , substituindo a classificação de precisão com uma classificação compreensão. Porque a compreensão é mais difícil de reduzir a um percentual , medi-lo em uma escala de 1 a 10

4

Escrever uma forma de fazer registros anedóticos de leitura diária do aluno. Faça uma tabela com duas caixas de leitura de cada dia. Marque uma caixa de Observações , onde você pode registrar se o aluno foi contratado ou distraído , áreas de pronúncia , onde ele lutou, ele tinha dificuldades entender certas frases , e quaisquer outras observações. Marcar a outra caixa de Metas, onde você pode gravar as coisas que você deseja que o aluno seja capaz de alcançar em seus próximos leituras.

5

Monte as cartas sob as guias apropriadas , certificando-se de que você tem cópias por várias semanas de antecedência. Ao longo do ano, incluir cópias de trabalho do aluno na seção apropriada de modo que você pode ter exemplos concretos mostrando seu progresso.