Teorias de Aprendizagem sobre a leitura de Desenvolvimento

Como uma das primeiras habilidades aprendidas no ensino primário , a leitura vem em estágios iniciais de desenvolvimento cognitivo. Teorias sobre o processo de aprendizagem da leitura recorrer a estas fases e criar sistemas para a utilização dos pontos fortes de cada fase para desenvolver habilidades de leitura . Algumas teorias também pode ser aplicado a aquisição de segunda língua mais tarde na utilização de conhecimento prévio para a leitura em um novo idioma. Skilled Leitura Teoria

A abordagem baseada em habilidade para desenvolvimento da leitura envolve a decodificação de letras e sons , de acordo com Lauren Weaver e Phyllis Resnick , autores de Teoria e Prática of Early Reading De acordo com sua teoria de baixo para cima , o processo de leitura começa com símbolos de aprendizagem na forma de letras do alfabeto e os sons atribuindo às letras. As crianças aprendem primeiro a recitar em seguida, as letras do alfabeto , em seguida, aprender a reconhecer as letras em forma impressa e, finalmente, saber o que soa correlacionar a cada letra e combinação de letras .

Psicolinguístico Teoria

em contraste com a abordagem hábil para leitura que depende fortemente de uma série de etapas que devem ser alcançados para dominar a leitura , a abordagem psicolingüística enfoca sintaxe da linguagem oral, semântica e pistas fonológicas . O sucesso do aluno depende de seu conhecimento dos processos orais , incluindo a ordem das palavras eo uso de palavras no contexto. Como uma abordagem top-down para leitura de aprendizagem, esta teoria centra-se no quadro mais amplo da linguagem e da compreensão , em vez de carta e reconhecimento de som.

Teoria do esquema

a teoria do esquema de aprendizagem decorre do desenvolvimento de esquemas , os sistemas em que o cérebro organiza as informações e experiências na memória de longo prazo. Isso cria uma base para o desenvolvimento de novas habilidades e adquirir conhecimentos. A teoria do esquema refere-se principalmente à compreensão, como aprendizes ativar tanto o conhecimento do tema leitura e conhecimento das obras de língua caminho. Por exemplo, como as crianças lêem eles começam a desenvolver uma compreensão da estrutura básica sentença , o que vai ajudar com a decodificação novos textos . Teoria

de Piaget

teoria da do psicólogo Jean Piaget desenvolvimento cognitivo pode também ser aplicado ao processo de instrução de leitura . A teoria de Piaget se baseia na idéia de que a aprendizagem é construída por tanto o aluno eo instrutor . A teoria salienta assimilação de material e eventual equilíbrio do novo material na memória de longo prazo do aluno . Semelhante à teoria do esquema , a teoria de Piaget usa próprio conhecimento do aluno como ponto de partida para aumentar as habilidades e informações. Além da idéia de assimilação, Piaget também se concentrou sobre os estágios de desenvolvimento de jovens , em que a linguagem – oral e escrita – é aprendido durante a segunda fase de desenvolvimento a partir de idades de 2 a 7