As Diretrizes para o Ensino Visuais Espaciais Learners

Ensino aprendizes visuais -espaciais envolve uma reinvenção de suas técnicas de ensino, obrigando-o a adaptar as lições para as necessidades de aprendizagem desses alunos superdotados . Um aluno visual- espacial é um estudante centrado no lado direito do cérebro com habilidades de aprendizagem visual talentosos , que tende a se destacar em desafiadores, problemas complexos. Enquanto estes alunos parecem sofrer com a abordagem passo- a-passo para ensinar, eles superam , aproximando aprender com uma perspectiva global . Visual de aptidão

alunos visual-espacial tendem a visualizar idéias ou informações ao fazer conexões para outras imagens como eles aprendem informações. Incentive essa característica , apresentando informações em um formato visual, o uso de imagens de cores claras e diagramas visuais para demonstrar idéias para seus alunos. Por exemplo, ao ensinar uma série de palavras do vocabulário , mostrar-lhes grandes fotos das palavras com uma imagem que demonstra como a palavra é usada ou como parece. A imagem de um soldado, um presidente de assumir o cargo ou pessoas saudar a bandeira pode representar a palavra ” patriótico. ” Mostre a palavra sob a imagem , permitindo que eles se conectem a imagem à palavra.

Indutivo raciocínio

ensino indutivo é o processo de compartilhar uma idéia ou tema como uma idéia inteira e depois discutir as aplicações da idéia com a turma. Alunos visual-espacial são hábeis em aprender a partir de uma abordagem indutiva , a compreensão , uma idéia complexa maiores e , em seguida, trabalhar para baixo, para entender as especificidades da idéia. Como exemplo, compartilhar a idéia geral de que o patriotismo representa um amor para seu país , o sentido de ser uma parte do seu país e uma preocupação com o seu bem -estar. Discutir como ações específicas, como o voto , assistir ao noticiário ou de voluntariado para ajudar um partido político representar a idéia de patriotismo .

Immersive Learning Environment

Visuais alunos -espaciais se adaptar e entender os conceitos maiores antes de aprender as especificidades de tais conceitos para que eles se beneficiar de um ambiente de aprendizagem imersiva. Em vez de apresentar idéias simples em primeiro lugar, envolver os alunos em um ambiente de aprendizagem que os mergulha no assunto. Por exemplo, se você está ensinando uma língua estrangeira, decorar a sala de aula em imagens culturais do país que estão estudando . Incluir recursos visuais, como etiquetas em objetos na sala escritos em língua estrangeira.

Evite Detalhe Foco

sistemas de classificação padrão encorajar os professores a se concentrar em detalhes em um estudante de trabalhar a fim de avaliar a qualidade . Alunos visual-espacial , muitas vezes sofrem com a incapacidade de compreender especificidades , como a grafia correta ou formato de papel correto. Grau estas questões levemente, enquanto se concentra a sua classificação sobre os conceitos maiores em papéis do aluno . Como exemplo, tirar menos pontos para formatação e erros de ortografia , ao determinar o maior percentual de nota de cada aluno com base no pensamento e habilidade usada para construir os pontos principais em um papel.