Como ensinar as ideias de Volume & Capacidade
psicólogo suíço Jean Piaget estudou o desenvolvimento intelectual extensivamente e propôs várias fases de desenvolvimento. O terceiro estágio no esquema de Piaget , o estágio de operações concretas , representa a capacidade da maioria das crianças entre as idades de sete e 11. Crianças nas operações concretas estágio a começar a entender o conceito de volume e capacidade , enquanto os da fase pré-operacional focar uma dimensão de volume. Ensinar as crianças as idéias de volume e capacidade ajuda a prepará-los para a educação formal em matemática e ciências . Instruções
1
Definir dois copos do mesmo volume que são formas diferentes. Encha com água ambos . Peça aos alunos que de vidro contém mais água. Anote suas respostas.
2
um vazio dos vidros. Pergunte aos alunos se o vidro que você acabou esvaziado será parcialmente cheio , cheio ou transbordando se derramar a água do outro copo para ele. Anote suas respostas.
3
Despeje o conteúdo do copo cheio para o copo vazio. Peça aos alunos que o vidro pode reter mais água , depois de terem visto a manifestação. Diga-lhes que os óculos mantenha o mesmo volume , apesar de terem formas diferentes.
4
Definir um vidro que contém um volume maior de água . Pergunte aos alunos se eles acham que o novo vidro estará parcialmente cheio , cheio ou transbordando se derramar a água do outro copo para ele. Registar as suas respostas .
5
Despeje a água a partir do vidro para o vidro inferior maior. Falar de capacidade com os alunos. Discuta por que eles acham que o vidro maior não é completa depois de receber o conteúdo do copo menor.
6
Demonstrar a idéia de capacidade. Encha novamente o copo menor e deite-o no copo maior. Repita o processo até que o vidro maior é completo e registrar o número de copos menores que se encaixam dentro do copo maior.
