Técnicas de intervenção para crianças com dificuldades de aprendizagem

De acordo com o Centro Nacional de Dificuldades de Aprendizagem , cerca de 2,5 milhões de estudantes norte-americanos recebem serviços de educação especial para uma dificuldade de aprendizagem . As deficiências variam, mas geralmente o foco em linguagem e matemática. Serviços de intervenção pode ajudar a identificar dificuldades de aprendizagem específica da criança e ajudá-lo a alcançar academicamente com seus pares. Uma técnica de intervenção pode ser mais intenso , focado e eficaz quanto mais cedo uma dificuldade de aprendizagem é descoberto. Avaliação

O primeiro passo no caminho da intervenção é fazer com que a criança avaliada por uma dificuldade de aprendizagem . O teste é realizado por um profissional com formação e experiência adequadas para um julgamento experiente. Desempenho acadêmico e escolar registros da criança são examinados, como são os seus registos de saúde e histórico familiar. O avaliador profissional revela pontos fortes e fracos da criança , discute os achados com os pais e, em alguns casos, fornece um diagnóstico específico da dificuldade de aprendizagem , como a dislexia.

Recomendações

Após uma avaliação completa , são feitas recomendações para ajudar a criança a lidar com e compensar sua deficiência de aprendizagem. Estas recomendações devem ser discutidas com os professores e terapeutas da criança para desenvolver estratégias para a melhoria da aprendizagem . As recomendações são frequentemente priorizados para atender as áreas mais críticas do primeiro problema , que pode resultar em maior êxito do que tentar resolver todos os problemas de uma só vez .

Acomodações e Técnicas de Ensino

Uma criança com dificuldades de aprendizagem podem requerer acomodações adicionais para o aprendizado mais fácil , incluindo a criação de um programa de educação individualizado que atenda às suas necessidades específicas. Um aluno com dificuldades de leitura podem usar equipamento de áudio que lhe permite ” ler junto ” com as atribuições e outros materiais impressos . Problemas de memória pode ser combatida com gravações e técnicas mnemônicas .

Monitoramento e Reavaliação

Durante a intervenção , o progresso da criança deve ser monitorada constantemente com reavaliação de avanços em um tempo pré-determinado . Re- avaliar as habilidades da criança após um período de intervenção ajuda a identificar áreas que podem ou não estar melhorando , o que resulta em um plano de educação revisto para tratar áreas problemáticas.