Como ensinar Significados divisão para estudantes de quarta série

Divisão é uma operação aritmética básica , que é fundamental em matemática mais avançada, como álgebra. Dando alunos do quarto ano uma forte compreensão do conceito de divisão é fundamental para a compreensão de tópicos de matemática futuras. Por exemplo , problemas de divisão geralmente conduzem à introdução de fracções porque inteiros dividindo muitas vezes resulta numa restante . Sobras são frações do divisor e devem ser expressas como razões como um terços . Explicando o significado por trás da operação é um passo importante na compreensão intuitiva de um aluno do processo. Instruções

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Explicar o propósito da divisão para colocá-lo em contexto de outra operação aritmética : a multiplicação. A divisão é a inversa da multiplicação . Ele ” desfaz ” a operação de multiplicação . Por exemplo, (60/20) = 3 , pois ( 20 * 3) = 60

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Identificar e definir os termos de um problema de divisão . O processo de divisão de busca para encontrar o número de vezes que um número chamado de divisor “encaixa-se ” um outro número chamado dividendo . O resultado da operação é chamado o quociente . Por exemplo , para a equação (60 /20) = 3 , 60 é o divident , 20 é o divisor , e 3 é o quociente .

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Discutir o facto de que é o quociente Nem sempre um número inteiro , porque às vezes o divisor não completamente “encaixar” no dividendo um número inteiro de vezes. Por exemplo, para a equação (60/22) = 2,72 , o divisor quase se encaixa em 60 três vezes, mas não é bem assim. O divisor cabe 2 vezes inteiras mais um adicional de 0,72 vezes. Isto equivale a dizer que 22 fatores em 60 duas vezes com um resto de (0,72 * 22 ) = 15,84 = 16 A discrepância deve-se ao arredondamento de 0,72 .