Lendo Níveis em uma sala de aula de primeiro grau

No jardim de infância , os jovens alunos aprendem o alfabeto e começar a entender que as letras formam palavras e as palavras formam frases. Eles também aprendem a identificar palavras familiares, como os seus nomes eo nome da escola. Em primeiro grau, no entanto, esses conjuntos de habilidades são expandidos , de modo que os alunos aprendem a sondar sílabas , ler mais fluentemente e compreender o texto . Níveis de leitura são definidas por secretarias estaduais de educação e distritos escolares, assim os professores sabem o que se esforçam para na sala de aula . Construção de vocabulário

vocabulário “Construir primeira série ajuda a garantir que eles atinjam o nível de leitura de primeira qualidade normal . Ser capaz de decodificar palavras desconhecidas aumenta a capacidade do aluno de fazer sentido das palavras em uma frase, que auxilie a compreensão do que estão lendo . Um vocabulário forte leva ao reconhecimento de palavras ea capacidade de detectar quando as palavras estão escritas de forma incorreta , de acordo com a Iniciativa Comum Estado normas fundamentais de 2010.

Consciência fonêmica

Fonemas , as unidades básicas dos sons da fala , são um componente significativo de leitura ensinadas a alunos da primeira série . Leitura níveis em uma sala de aula da primeira série exigem que os alunos para ser capaz de sondar as sílabas das palavras , a distinção entre curto e longo sons vocálicos , gerar sons de letras e identificar ou desenvolver palavras que rimam . A consciência fonêmica na leitura permite que alunos da primeira série ao som com precisão e falar o que lêem , o que contribui com a sua fluência de leitura e compreensão do texto .

Fluência

Uma das coisas que os professores de primeiro grau procurar ao avaliar os níveis de leitura é fluência de leitura . Os alunos são avaliados por seu nível de leitura com base em como eles lêem em voz alta de uma forma que soa como discurso natural. Para demonstrar fluência , o aluno deve mostrar padrões de leitura consistentes em avaliações repetidas .

Compreensão

Além de saber como pronunciar palavras e construir um bom vocabulário , de primeira alunos também são esperados para compreender o que lêem. Eles devem ser capazes de entender como os eventos em uma história conectar, prever o que vai acontecer a seguir e entender a relação entre causa e efeito na história. Compreensão é avaliado em sala de aula , quando professores pedem aos alunos que resumam a história ou para responder a questões específicas relacionadas com os eventos da história.