Desenvolvimento Profissional para a Inclusão Middle School
A inclusão é uma filosofia educacional que acredita em quebrar as barreiras entre educação especial e educação regular. Os defensores da inclusão sentir que as pessoas que são retirados da sala de aula normal, por qualquer motivo, perder algumas das experiências essenciais que a educação é suposto fornecer . O desenvolvimento profissional ajuda os professores do ensino fundamental compreender as maneiras de enfrentar o desafio de um ambiente escolar inclusivo. Coordenação
Uma das coisas mais importantes em um ambiente inclusivo é a coordenação entre os vários profissionais envolvidos na educação dos filhos . Profissionais de educação especial não vai trabalhar com crianças com necessidades especiais em um ambiente separado mais. Em vez disso, eles trabalham dentro da sala de aula e com os professores regulares. O desenvolvimento profissional pode se concentrar no desenvolvimento de estratégias e procedimentos que permitem que educadores especiais e educadores para trabalhar bem juntos.
Dados e registros
Um dos motivos que os educadores do ensino médio e os administradores têm problemas com estratégias de inclusão é que não há dados suficientes mensurável existe nos alunos que entram em suas salas de aula . Desenvolvimento profissional na área de inclusão pode se concentrar em estratégias para implementar um sistema de documentação ou de manutenção de registros que irá compilar informações mais mensurável sobre alunos com necessidades especiais e seu progresso. Por ter informações mais mensurável na mão , os educadores sabem como acomodar os alunos com mais rapidez.
Centrada no aluno Educação
O desenvolvimento profissional pode centrar-se em uma disciplina específica como a educação centrada no aluno que tem torcedores que dizem que aumenta a educação de todos os alunos em uma sala de aula de inclusão. Esta filosofia centra-se em conceitos como a construção de relações fortes na sala de aula e prestando atenção às capacidades e desafios de cada aluno no grupo de aprendizagem. O objetivo torna-se de alterar o currículo , métodos de ensino e estilo de comunicação para garantir que todos os alunos , incluindo aqueles com necessidades de desenvolvimento , de forma mensurável aprender durante o curso.
Variação
algumas pequenas variações sobre o modelo de suporte pode ser implementado de que seria necessário dias de desenvolvimento profissional para formação de educadores . Por exemplo, um modelo de inclusão – apoio significaria educadores do ensino médio e os administradores precisam aprender como estruturar o tempo de suporte para alunos com deficiência. Sessões de apoio individualizado que olhar para as competências básicas ou sessões para reforçar o conteúdo de classe, e como essas sessões são melhor conduzidas, são áreas importantes em que a formação de educadores .
