Condução & Atividades de isolamento para terceiro grau
Condução e isolamento são comumente encontrados no currículo de ciências terceira série. A condução é a passagem do calor a partir de um material para outro , ou a partir de um material ao ar . Condução funciona por contato direto . Alguns materiais são melhores condutores do que outros. Por exemplo , de metal bom condutor de calor . Os materiais que são maus condutores de calor , como a madeira , são freqüentemente chamados de isoladores. A execução de atividades de condução e isolamento é uma maneira de trazer estes conceitos vivos para seus alunos do terceiro ano . Isole Ice
isolamento de gelo é uma boa maneira de introduzir os conceitos básicos de condução e isolamento de seus alunos. Peça aos alunos colocar um cubo de gelo em cada um dos dois copos de plástico. Eles devem envolver várias camadas de jornal em torno de um copo e coloque as duas xícaras em um local ensolarado . Os alunos devem cronometrar quanto tempo leva para o gelo em cada copo para derreter completamente . Discuta com os alunos o que influenciam o jornal tinha no gelo, e se eles acham que o jornal é um isolante .
Melhor Condutor
Os alunos podem testar diferentes materiais para a sua condutividade . Dê a cada aluno um copo de vidro , um pouco de manteiga , um pouco de feijão secos e uma variedade de materiais para testar , como um lápis, uma colher de metal e uma régua de plástico . Os alunos deverão anexar um feijão para o final de cada objeto usando um pouco de manteiga. Os objectos devem todos ser colocado dentro do copo. Despeje a água quente no copo. À medida que o calor aumenta o objeto , ele vai derreter a manteiga e os feijões vai cair. O calor vai aumentar mais rapidamente em objetos que são bons condutores . Tem o tempo os alunos quando cada grão cai. Discutir qual os objetos são os melhores condutores e quais são os melhores isolantes.
Melhor isolamento
alunos da terceira série pode testar diferentes tipos de isolamento com esta atividade. Os alunos podem trabalhar em grupos ou pares . Dê a cada grupo , várias garrafas vazias de água de plástico limpos . Os alunos devem cobrir cada garrafa com um material diferente. Eles podem usar materiais como papel, tecido , algodão ou isopor. Despeje um copo de água morna em cada frasco . Estudantes medir a temperatura em cada garrafa e anotá-la , em seguida, coloque a tampa das garrafas . Os estudantes têm a temperatura em cada garrafa a cada 10 minutos durante uma hora , a gravação de todos os resultados . Os alunos podem fazer um gráfico dos seus dados. Discuta com os alunos que o material de isolamento da água melhor e qual o material que eles pensam que são os melhores garrafa térmica.
Realização Fria
Esta atividade condução usa frio para demonstrar a terceira estudantes do ensino fundamental a maneira que o calor pode deixar alguns objetos mais rápidos do que outros. Os alunos devem trabalhar em grupos de três . Dê a cada grupo uma tigela com água gelada , um termômetro e materiais diferentes para testar , como uma colher de metal, uma régua de plástico e uma vara de madeira de artesanato. Os alunos devem medir a temperatura de início de cada objeto , colocando o termômetro no objeto. Inserir o primeiro material na água gelada durante cinco minutos , e registar a temperatura do objecto a cada minuto . Repita este procedimento para os outros materiais. Os alunos podem fazer um gráfico ou tabela de seus resultados. Discuta como condutores vai ficar mais frio mais rápido do que os isoladores , como eles conduzem o calor para longe deles .
