Idéias para o primeiro grau Vocabulário Atividades

Fornecimento de atividades envolventes para os alunos podem fazer aulas de vocabulário mais interessante e atraente para alunos da primeira série . Alguns conceitos vocabulário nesta série pode ser várias palavras de significado , palavras compostas , contrações e antônimos e sinônimos . Ensino de vocabulário pode ser fácil para os estudantes enquanto eles estão em nível de grau apropriado. Várias palavras que significam

Múltiplas palavras de significado , ou homógrafos , estão escritas as mesmas, mas têm significados diferentes com base na forma como a palavra é usada em uma frase. Quando os alunos estão a aprender várias palavras de significado , que lhes permita escrever duas frases em que a palavra é usada em dois contextos diferentes e para cada um tirar uma foto como uma ilustração visual das diferentes maneiras a palavra pode ser usada. Por exemplo, para a palavra morcego , os alunos podem escrever : “Eu vi um morcego no zoológico ” e ” Eu tenho um taco e bola . ”

Palavras Compostas

Ensinar aos alunos de primeiro grau que palavras compostas são duas palavras unidas para formar uma palavra. Peça aos alunos identificar palavras compostas como grupo e individualmente. Para a prática de grupo, passar para fora cartões de índice com a metade de uma palavra composta por escrito em um cartão ea outra metade escrito outro . Por exemplo, a palavra composta ” arco-íris” teria ” chuva ” escrito em um cartão e ” arco “, escrito em outro . Desafie os alunos a encontrar a pessoa que tem a outra metade da sua palavra para formar toda a palavra composta . Para a prática individual , dar aos alunos os seus próprios livros feitos de papel de construção com o qual deseja criar um dicionário de palavras composto . Eles devem pensar em uma lista de suas próprias palavras compostas e depois tirar duas fotos para ilustrar as duas palavras de formação e uma para ilustrar a palavra composta .

Contrações

a maioria das contrações são classificadas sob algum tipo de família de palavras. Por exemplo, a palavra ” eu vou” vem da palavra família “vontade ” e ” não ” vem da família do ” não” as contrações. Para a prática independente , dar aos alunos três ou quatro círculos feitos de cartolina com dois triângulos ligados abaixo de cada círculo. Peça-lhes que vai colar as formas para um grande 11 “x 14″ pedaço de papel de construção. Os círculos representam os balões e os dois triângulos conectados no ponto de representar uma gravata borboleta. Os alunos podem desenhar uma corda para que ele se parece com um balão em uma corda. Eles deles vai escrever uma contração no círculo (balão) e escreva as duas palavras a contração vieram em cada triângulo. Por exemplo , eles iriam escrever ” não estava ” no balão e “era” e ” não ” sobre os dois triângulos

antônimos e sinônimos

. Alunos podem coincidir com antônimos e sinônimos . Peça aos alunos que não sabem ler imagens jogo de antônimos e sinônimos , enquanto os estudantes que sabem ler pode combinar palavras que são antônimos e sinônimos . Atividades estudantes podem incluir o jogo, Mãe, I. maio O jogo é jogado como o jogo tradicional mãe pode I em que os alunos dar passos em frente com base em um pedido; Neste jogo, os alunos são obrigados a declarar um antônimo ou sinônimo , em resposta à palavra que está dado . Se o aluno responde corretamente , o aluno pode dar um passo a frente. O primeiro aluno a chegar à frente da sala ganha o jogo.