Como ensinar uma criança a compreender o que foi lido

Embora os professores comumente atribuir leituras para estudantes , muitos estudantes ler através de suas atribuições , sem realmente compreender o que foi lido . Os professores devem ajudar ativamente os alunos em tarefas de compreensão de leitura . No início, isso pode parecer uma tarefa difícil, mas na verdade existem muitas estratégias que o professor pode utilizar para garantir que a criança tenha compreendido a leitura . Instruções

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Construir conhecimento de fundo. O professor não deve fazer a suposição de que a criança tenha o conhecimento básico necessário para a leitura. Se uma criança lê uma passagem , mas não tem o conhecimento necessário para processar o material, ela não vai ter compreendido o que se lê . Portanto , é importante para o professor para construir o fundo antes de ler um texto . Pergunte à criança o que ela sabe sobre o tema da leitura. Pedir a criança a fazer perguntas sobre o tema. A execução dessas duas ações antes da leitura vai ajudar o processo filho a informação no texto.

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Pergunta da criança. Os pesquisadores descobriram que pedir aos alunos perguntas antes, durante e após a leitura permite que o aluno se concentrar nas informações a partir da leitura . Você pode ajudar a criança a compreender a passagem por fazer boas perguntas que cultivam perguntando sobre a leitura. Boas perguntas começam com palavras como , ” quem”, ” o quê”, ” onde”, ” quando”, ” por que ” e ” como é “.

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Determine o principal idéias . Os alunos muitas vezes pode perder de vista o verdadeiro significado de uma passagem de leitura por causa da enorme quantidade de informações incluídas . Para um aluno a compreender o significado de uma passagem , ela deve compreender as ideias principais retratados . Obter a criança a pensar sobre as principais idéias da passagem , pedindo -se perguntas como qual era o propósito da leitura , que novas informações que eles aprenderam , o que eles querem lembrar da passagem e que eles vão fazer com a informação .

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sintetizar a informação . Para ampliar a compreensão de uma criança de uma passagem para mais do que apenas significado pretendido pelo autor, a criança precisa de sintetizar o texto com ela mesma. Depois que a criança tenha compreendido as idéias principais de uma passagem leitura, você deve incentivar o aluno a expressar suas reações ao texto. Você pode fazer isso de várias maneiras. Um exemplo é dar à criança “what if” cenários relacionados ao texto para permitir que a criança se imaginar tendo experimentar pessoalmente a situação na passagem .