Como deve ser um ato de Professores , quando um aluno se comporta mal

Estudantes gritando , brigando, estar atrasado para a aula e falando de volta : Cada professor enfrenta alunos que parecem determinados a se comportar mal em algum momento durante a carreira docente . Diante de uma sala cheia de alunos mal-comportados é difícil para qualquer professor , mesmo o mais experiente . No entanto , os professores podem tomar certas medidas , quando os alunos se comportam mal para restaurar a ordem . Ignorar

Quando um aluno se comporta mal durante a instrução , ignorar o mau comportamento sempre que possível. Se o mau comportamento é perturbador ou representa uma ameaça para a criança ou outros estudantes , então você deve entrar em cena . No entanto, muitas vezes você pode ignorar incidentes menores que não colocam o aluno ou seus colegas em perigo. Os alunos que se comportam mal para chamar a atenção vai aprender que o seu comportamento não produz o efeito desejado e vai parar . Além disso , parando instrução para lidar com o mau comportamento é muitas vezes mais de um rompimento do que o próprio mau comportamento.

Não-verbal pistas

Quando o mau comportamento ocorre durante uma aula , use não-verbal pistas para parar o mau comportamento sem perturbar o resto da sala . Se dois estudantes estão falando durante uma apresentação, em seguida, ficar perto deles para que eles saibam que você está ciente de seu mau comportamento . Muitas vezes proximidade é tudo o que preciso para parar o mau comportamento. Um toque no ombro ou um olhar severo também irá trabalhar para parar um comportamento inadequado , sem interromper toda a classe.

Time-out

Se o mau comportamento de um aluno é muito perturbador , então você pode precisar remover o que o aluno da sala de aula . Não fale com o aluno na frente da classe , pois isso fará com que seu constrangimento desnecessário. Da mesma forma, não tente falar com um aluno , enquanto nenhum de vocês está com raiva; qualquer um de vocês pode dizer algo de raiva que você vai se arrepender . Em vez disso, retirar o aluno da atividade e levá-la para um lugar tranquilo , onde pode refrescar-se e reagrupar . Espere até que você tenha tanto acalmou antes de abordar a questão .

Falar e ouvir

Uma vez que o aluno é calma, encontrar um lugar calmo onde você pode falar sem outros alunos ouvindo ou interromper. Dê ao seu aluno a oportunidade de explicar seu comportamento. Ouça o que ele tem a dizer , e não interrompa . Não fazer o aluno se sentir apressado; tomar o tempo para ouvir. Depois de ter ouvido a explicação, falar sobre por que o comportamento era inaceitável e explicar as consequências para esse comportamento. Seja positivo durante a conversa .