Ensinando com Cinderela
Professores no cenário do ensino fundamental estão muito familiarizados com a história de Cinderellla : simpático, pobre menina; madrasta e suas filhas quer dizer; fada madrinha; baile real; dançar com o príncipe; perdeu chinelo; princesa encontrado; beijar, beijar, beijar; o fim . No entanto, os professores podem usar o conto da Cinderela para ensinar várias lições em mais do que apenas a literatura , tanto no ensino fundamental e médio . Cinderela usado como um texto multicultural na escola primária
Cinderela é um dos contos de fadas mais conhecidos na literatura. De acordo com a American Library Association , o conto de Cinderela em si é acreditado para ter originado na China , no século IX . Muitas crianças estão familiarizados com a história antes de começar a escola. No entanto , algumas crianças , especialmente aqueles que falam Inglês como segunda língua , que não estão familiarizados com a Cinderela . Por esta razão, talvez, um primeiro uso precoce for Cinderella como um texto na sala de aula elementar seria a utilização de textos de Cinderela de várias culturas para mostrar que muitas pessoas diferentes têm a mesma história. Aqui estão alguns exemplos de textos Cinderela de diferentes culturas : do Mufaro filhas bonitas por John Steptoe (África) , The Rough Faced -Girl por David Shannon ( nativo americano ) , Estrellita de oro /Little Gold Star : A Cinderella Cuento recontada em Espanhol e Inglês por Joe Hayes (México), Yeh- Shen: A Cinderella Story da China por Ai- Ling Louie (Ásia). Ao utilizar Cinderela como um texto comum , um organizador gráfico ou visual seria útil para ajudar as crianças a seguir junto com a história.
Cinderela Usado como um tema comum
os professores podem usar o texto de Cinderela para ensinar um tema comum no fundamental ou o ensino secundário. Dependendo do nível de ensino , os temas utilizados podem ser simples ( bondade e gentileza sobre o egoísmo ) ou complicada (papéis para mulheres) . De acordo com a Universidade de Missouri projeto e- temas , Cinderela também pode ser usado para ensinar um elemento da história específica, como enredo , conflito, resolução , ajuste, e os personagens , porque os alunos podem comparar as semelhanças e diferenças entre os elementos da história . Ensinar Cinderela em estudos sociais é uma boa maneira de comparar a forma como diferentes culturas usam a história para mostrar as suas regras e costumes. Os contos de fadas como Cinderela pode demonstrar como os contos de fadas mudar dependendo de quando eles foram escritos . Se os professores usam Cinderela como um tema da história, que poderia começar com Rhodopis da Grécia no primeiro século aC, a Yeh Shen partir do século IX , a contos nativos americanos a partir dos séculos 16 e 17 , às conto Grimms ‘do século 19.
Cinderela e do papel da mulher e homens
os professores também poderia usar Cinderela no ensino médio e, talvez, o ensino médio, para discutir os papéis de gênero . Além dos contos de Cinderela mencionados anteriormente, existem versões de Cinderela que têm um macho para o personagem principal , de acordo com a American Library Association . Bubba the Cowboy Prince: A fraturado Texas Tale por Helen Ketteman e Sumorella : A Cinderella Story Havaí por Sandi Takayama , são exemplos de ” Cinderfella ” contos . Os professores poderiam usar os personagens para analisar como o gênero é usado nas histórias de Cinderela . É o caráter de ” Cinderela ” ou ” Cinderfella ” um típico cara ou uma garota normal ? O que é um “típico” menino ou menina ? Como é que vamos decidir o que é típico? Como as ilustrações nas histórias mostram o caráter ou as intenções do personagem ? Os alunos podem usar organizadores gráficos , ou fazer o seu próprio . Também pode ser útil para criar um organizador de classe em papel gráfico para cada história e pendurá-los ao redor da sala para ajudar os alunos a ver as semelhanças e diferenças entre os personagens Cinderela de história para história.
Cinderela no contexto mais amplo do Ensino
nos últimos anos, alguns têm debatido a validade do ensino de contos de fadas de todo em escolas de ensino fundamental . Alguns professores disseram que o ensino de Cinderela dá aos alunos , especialmente meninas, uma falsa sensação de que os relacionamentos são todos sobre a espera de um príncipe para vir junto , e as mulheres nos contos de fadas são mostrados como belo e indefeso. Outros professores disseram que Cinderella tem temas de esperança , perseverança e bondade para com os outros; e essas qualidades devem ser ensinados na escola. O que quer que os sentimentos pessoais de um professor pode ser, a história de Cinderela se situa dentro da consciência coletiva do Ocidente e, portanto, nos bancos de testes padronizados. Por esta razão, se nenhum outro , é importante conscientizar os estudantes sobre os contos de fadas comuns, como Cinderela.
