Os efeitos do pensamento crítico e Memória de longo prazo

Tanto o pensamento crítico e memória de longo prazo são componentes necessários de uma mente vibrante, inteligente. Embora os estudiosos discordam se qualquer um pode ser ensinado , as ações que mais tarde tornam-se hábitos podem ajudar a desenvolver esses componentes. Ensinar os alunos a forma consciente e eficiente estimular o pensamento crítico e memória de longo prazo vai ajudar a torná-los melhores estudiosos. Pensamento Crítico

Um aspecto importante da resolução de problemas, pensamento crítico gira em torno de fazer julgamentos precisos sobre uma situação particular. Avaliando toda a situação , um pensador crítico é muito metodológica em sua análise , interpretação e avaliação. Usando os resultados de sua investigação, o pensador crítico reflete sobre a situação e propõe uma conclusão lógica para a questão em apreço .

Memória de longo prazo

relativamente permanente , memória de longo prazo , por vezes, revela-se imprecisa. Moldada por nossas experiências anteriores, memória de longo prazo é o resultado do fortalecimento das sinapses no cérebro. Memória de longo prazo contrasta com trabalho ou memória sensorial em que a memória de longo prazo captura eventos que aconteceram há muitos anos. A forte ligação emocional existe para essas memórias .

Pensamento Crítico e memória de longo prazo

Uma pessoa com uma memória fantástica podem não ter as habilidades de um crítico pensador . O oposto também é verdadeiro . Ambas estas funções essenciais desenvolver em diferentes partes do cérebro . Assim, é a formação necessária para fazer uma conexão entre um e outro .

Para professores

para desenvolver tanto o pensamento crítico e memória de longo prazo , pedir aos alunos para colocar as idéias em suas próprias palavras o mais precisamente possível . Este exercício vai obrigar os alunos a reavaliar as palavras que eles usam; os alunos podem se lembrar de repetir o processo no futuro. Com a prática regular o suficiente , este procedimento pode se tornar um hábito . Além disso, os alunos precisam para se conectar o que estão aprendendo com as experiências pessoais. Só assim será a transferência de material de memória de curto prazo para a memória a longo prazo.