Ferramentas para o Ensino de Matemática no ensino fundamental
Cada aluno entende a matemática de uma forma que é específico para eles. Alguns alunos são aprendizes visuais , enquanto outros respondem melhor ao táteis ou auditivas métodos de ensino . Assim, é melhor usar uma variedade de ferramentas para ensinar matemática para se certificar de que todos os alunos são capazes de se envolver no assunto . Gráficos e tabelas
Use gráficos e tabelas para mostrar aos alunos do ensino fundamental mais velhos o significado por trás de números. Para muitos estudantes , problemas de matemática pode parecer inútil , tendo pouca relação com situações da vida real. É importante enfatizar por questões de matemática e como ela nos ajuda a compreender a realidade. Por exemplo, se os alunos estão aprendendo sobre porcentagens , use um gráfico de pizza para mostrar qual percentual realmente significam. Se os alunos estão aprendendo sobre o comportamento de algo ao longo do tempo , use um gráfico para mostrar-lhes as tendências nas figuras.
Pictures
Desenhe ou usar uma imagem para representar um problema particular história de matemática. É provável que os alunos do ensino fundamental estão acostumados a serem lidos para enquanto segue junto com as ilustrações do livro . Assim, usando uma imagem para explicar um problema de matemática especial vai parecer natural para muitos estudantes. Este método vai ajudar os alunos a visualizar conceitos que podem ser difíceis de seguir na palavra escrita ou falada. Por exemplo, perguntar ” Uma árvore de maçã tinha 20 maçãs sobre ela e , em seguida, quatro caíram. Quantos ficam ? ” Pode ser difícil para um jovem estudante de visualizar. No entanto, se você tirar uma foto de uma macieira com 20 maçãs e , em seguida, apagar quatro maçãs , o problema se torna mais fácil eo conceito de subtração pode ser entendido.
Tabelas
Use tabelas para explicar a importância da organização em matemática. Problemas de matemática são muitas vezes difíceis de resolver porque é difícil saber por onde começar , ou mesmo o que está sendo solicitado . Problemas matemáticos complexos que incluem muitos componentes e variáveis podem ser organizados em uma tabela para descobrir qual a informação se sabe eo que se solicita informação . Por exemplo, se um problema de matemática história envolve vários personagens todos dos quais têm várias características , uma tabela listando os nomes dos personagens e suas características correlacionando vai ajudar muito os alunos a entender o problema.
Manipulatives
Manipulatives são objetos tangíveis, tais como blocos de construção, dinheiro de brinquedo e LEGOs que podem ser usados como adereços em um problema de matemática . Muitas crianças que são ” hands-on ” os alunos vão apreciar a oportunidade de dar sentido a um problema de matemática , tomando parte fisicamente nela . Essas ferramentas funcionam muito bem para muito jovens estudantes que estão apenas começando a entender os conceitos de contagem , adição e subtração . Enquanto os alunos a compreender como os objetos se correlacionam com o problema de matemática e que cada objeto representa , manipuláveis pode ser uma ferramenta de aprendizagem muito bem sucedida.
