Como Cyber Bullying afeta o trabalho da escola
Um fenômeno relativamente novo no mundo da educação provocada pela rápida proliferação de dispositivos de tecnologia entre os estudantes , cyber -bullying descreve ameaçadora ou comunicações pejorativos entregue através de meios digitais , como os programas de mensagens da Internet , redes sociais digitais ou mensagens de telefone celular. Para muitos educadores e sociólogos , cyber -bullying é simplesmente o comportamento bullying tradicional entregue uma nova interface tecnológica. No entanto, a natureza da comunicação da era digital também gera vários perigos únicos, incluindo uma série de fatores que impactam diretamente e negativamente o desempenho acadêmico dos alunos intimidado – cibernéticos. Alterar a relação de um estudante com Tecnologia
Assim como os alunos que experimentam o bullying através de meios mais tradicionais tendem a evitar os espaços que eles associam com experiências negativas – como cantinas escolares , corredores e playgrounds – vítimas de cyber- o bullying muitas vezes tentam evitar os espaços tecnológicos em que estão sujeitos a bullying. Estes canais digitais, incluindo tudo, desde as redes sociais para programas e salas de informática escola conversar, são um componente vital para o desenvolvimento educacional e vida social dos alunos. Como resultado , os alunos que se sentem excluídos delas são menos propensos a participar de atividades sociais que ocorrem ou são planejados online e enfrentar mais dificuldades em obter conhecimentos básicos de informática . Como a tecnologia e tecnológicos habilidades tornam-se mais importante em termos académicos modernos e de formação profissional , os alunos intimidado – cibernéticos enfrentam uma série de desvantagens acadêmicas e de carreira
novas considerações : . Anonimato , Tempo e Medo
uma das ameaças únicas de ao bem-estar do aluno cyber-bullying é a falta de limites sobre quando e onde os ataques cyber-bullying pode ocorrer. Ao contrário de bullying tradicional, a partir do qual os alunos poderiam muitas vezes encontram refúgio entre amigos ou em suas casas , cyber -bullying usa a tecnologia para entregar mensagens intimidatórias ou humilhantes , a qualquer momento e através de uma variedade de avenidas. Uma criança com um telefone celular ou uma conta de rede social , por exemplo, pode receber mensagens de cyber-bullying quase em qualquer lugar e em qualquer hora do dia. Muitos telefone celular e mensagens digitais também podem ser anônimas , aumentando a quantidade de incerteza e de medo experimentado pela vítima. Este intenso estresse psicológico , principalmente para os alunos mais vulneráveis, que são mais frequentemente vítimas de assédio moral, afeta negativamente a capacidade da criança de se concentrar no trabalho escolar ou ser capaz de refletir com calma sobre as aulas ou atividades.
Novas Considerações: um público mais vasto e auto-estima
Particularmente no caso das comunicações de rede ou utilitários sociais como Facebook, MySpace ou Twitter , cyber -bullying pode gerar ataques públicos . Redes de mídia social vincular os alunos com diferentes grupos de amigos e conhecidos . Se, por exemplo , um colega cyber-bullying publica conteúdo humilhante sobre a vítima , essa mensagem é distribuído não só para os amigos da escola mútuos, mas a mais amplo círculo social da vítima, incluindo a família e grupos de amigos de outras atividades . Estes ataques públicos aumentar a sensação de humilhação experimentada e eliminar espaços sociais seguros para a vítima , resultando em efeitos negativos sobre a auto-estima da vítima. Baixa auto -estima , é claro, faz com que um aluno menos susceptíveis de participar em sala de aula , experimentar novas atividades acadêmicas e geralmente prosperam em um ambiente acadêmico
danos psicológicos : . Frequência Escolar , Desenvolvimento Social e Uso de Drogas
Se o bullying tradicional pode resultar em uma diminuição geral no desempenho acadêmico , cyber -bullying tem potencial para multiplicar esses efeitos pelo número infinito de lugares em que um estudante moderno experimenta tecnologia. Diminui na concentração , auto-estima e interação social estão intimamente correlacionados com a presença pobre escola , a falta de participação em sala de aula , a relutância em participar no enriquecimento actividades pós-escolares e até mesmo o uso de drogas como um problema de fuga de uma realidade difícil. Enquanto cyber-bullying não tem o potencial de violência física presente no bullying tradicional , os perigos psicológicos significativos de bullying ainda estão presentes e, possivelmente, até mesmo reforçada por cyber- bullying.
