Montessori Homeschool Pré-Escolar Idéias

Maria Montessori , criador do método Montessori , trabalhou principalmente com crianças entre as idades de dois e sete anos. Como seu método de ensino foi utilizada e desenvolvida , revelou-se bem sucedida com crianças e estudantes até 18 anos de idade , embora a maioria dos alunos instruídos com este método estão entre as idades de três e seis anos. Se você pretende homeschool seu filho usando o método Montessori , o seu ensino deve atender a certos padrões para ajudar seu filho a alcançar seu pleno potencial . Aprendizagem auto-dirigida

Maria Montessori acreditava que as crianças são naturalmente capazes de auto-aprendizagem . Para permitir que esta auto- direção a se manifestar, Montessori acreditava em dar às crianças a liberdade para explorar e expressar-se . Depois de uma lição é ensinada eo padrão currículo mínimo for cumprido, o pai ou o professor permite que o aluno faça uma escolha sobre como gastar tempo aprendendo e explorando o material. Por exemplo, se o aluno foi recentemente ensinou adição e subtração básica , ela pode usar blocos de articular fisicamente estes novos conceitos de matemática de uma forma tangível , ou optar por concluir seus problemas de adição e subtração de palavras atribuídas. Enquanto o professor permite essa liberdade, ele também controla os limites da atribuição e meio ambiente. O professor expõe mais de uma opção , como blocos e uma folha de problemas de palavras , e , em seguida, permite que o estudante escolha no momento que completar primeiro.

Planos de Desenvolvimento

Montessori observou planos distintos de desenvolvimento em crianças , os quais devem ser abordados no ensino Montessori de uma criança. Entre as idades de um e seis, Montessori observou crianças que desenvolvem suas personalidades individuais , enquanto explora os limites de seus sentidos físicos. Entre as idades de seis e 12 anos, Montessori observou crianças raciocínio abstracto , o desenvolvimento de uma sensibilidade para a interação social. A educação tradicional Montessori vai , portanto, permitir que as crianças explorem paladar, tato , visão e audição . Atividades assar e cozinhar pode ser usada para acender sentido do gosto do aluno. Construção , arte ou outros hands-on artesanato pode apelar ao toque da criança. A observação e interpretação de filmes ou outras peças de arte envolvem sentido da visão do aluno. Ouvindo e tentando compor uma música com instrumentos simples, como o gravador , pode ajudar a criança a desenvolver seu senso de som. Finalmente, o aluno homeschool jovens serão beneficiados com a socialização com outras pessoas de sua idade . Um tempo social estruturado pode ocorrer em creches, ou você pode simplesmente levar o aluno ao parque para brincar com os outros de sua idade , em horários programados após a instrução .

Preparado Ambiente

o método Montessori

acredita que o ambiente do aluno deve ser preparado de uma forma especial para o máximo de sucesso dos alunos. Este ambiente é chamado de ” aparelho ” e procura organizar materiais de instrução de uma forma que é organizado, visível e significativo. Por exemplo, você pode ter jogos, brinquedos , materiais de arte e planilhas para as aulas do seu filho. Montessori acreditava na organização destas ferramentas nas prateleiras de acordo com a dificuldade e assunto. Os materiais são organizados de uma forma que atrai a criança e promove a aprendizagem auto-dirigida. Depois que o professor escolhe como exibir os itens , a criança tem a liberdade para acessá-los a qualquer momento para expandir seu aprendizado sobre um assunto.

Ensino indireta

Um significativo quantidade de tempo que a escola deve ser reservada para o estudante ” tempo livre “. Durante o tempo livre , o aluno escolhe o que fazer independentemente do professor, guiado por sua atração para os materiais sobre o ” aparelho “. Este conceito vai de encontro a um currículo estritamente estruturado , programado que deve começar e terminar por uma determinada hora. À medida que a criança escolhe o que brinquedos, instrumentos , jogos ou suprimentos para pegar, o professor observa a se preparar para instrução indireta. Quando o professor observa a criança em um bloqueio na estrada , ela pisa suavemente para orientar a confusão , decepção, frustração ou mau comportamento. Esta orientação é sempre feito de uma maneira positiva .

As cinco categorias

Montessori acreditava que cinco categorias devem estar presentes para fazer um currículo completo . A primeira categoria é a categoria ” vida prática ” . Vida prática significa instinto natural da criança para desenvolver sua coordenação física e é conseguido através de atividades físicas como hands-on artesanato e atletismo. A segunda categoria é ” sensorial “, ou o desejo da criança de aprender através de seus sentidos. A terceira categoria é a matemática , ou a exploração de números básicos , adição e subtração , geralmente feitas com objetos físicos , em vez de no papel. A quarta categoria é a linguagem e explora letras individuais , pequenas palavras , sons e fonética. A quinta categoria é ” assuntos culturais”, e pede ao professor para incluir itens culturais que expõem a criança ao mundo em geral , tais como quebra-cabeças mapa, música, arte ou livros de outras partes do mundo.