Objetivos de aprendizado para Three- Year- Olds

Uma criança de 3 anos dá passos importantes em direção a seu desenvolvimento de aprendizagem. Conceitos como as cores podem ser totalmente compreendido por uma criança de 3 anos de idade, e ele começa a aprender a expressar suas emoções em palavras e gestos. Necessidades físicas e mentais mudar como uma criança chega a esta idade marco , e os pais devem ficar de olho em objetivos que seus filhos devem estar chegando para aprender a manter-se com sua faixa etária. Cores

Embora as crianças vêem cores quando eles são muito mais jovens do que os três anos de idade, com a idade de 3 começam a diferenciá-los. Isso inclui tanto ser capaz de dizer a diferença entre as cores visualmente , bem como ser capaz de nomeá-los verbalmente.

Contando

por 3 anos , a criança deve ser capaz de aprender a contar -se com o número 10 e , em alguns casos , para além . Contando objetos individuais é também um marco de desenvolvimento nesta idade. O agrupamento ou classificação conjuntos de itens de série é mais um passo no desenvolvimento, embora possa vir após a contagem.

Verbal Comunicação

As crianças na idade de 3 deve saber aproximadamente 500 e ser capaz de usá-los em frases simples . Comunicação de emoções , desejos e necessidades são também uma habilidade aprendida , e deve ser incentivada pelos pais tanto para o desenvolvimento mental e emocional. Desenvolvimento verbal de 3 anos de idade, Norma também inclui corretamente aprender a usar substantivos plurais e formas verbais simples, como o verbo no passado .

Diferenças

Aprender a distinguir um coisa da outra é uma grande parte da aprendizagem como uma criança de 3 anos de idade , e é um passo importante no desenvolvimento mental. A maioria das crianças pegar a capacidade de dizer as diferenças sem muita coerção , que é um sinal de que eles estão pensando de forma lógica e de sua livre e espontânea vontade.

Tempo

três crianças anos de idade, têm dificuldade de aprender as diferenças entre pequenos incrementos de tempo, tais como segundos, horas e minutos. O tempo é mais facilmente aprendido quando aplicada a eventos reais na vida diária de uma criança. Por exemplo , explicando que uma criança precisa ir para a cama às 19:00 ou comer o jantar às 5 da tarde dá-lhe um conceito concreto de quando um tempo é eo que ela deve fazer. Aprender dias é tão simples como explicar os dias você está fora do trabalho ou quando você tem um passeio em família .