Exercícios para falar em público na classe

Melhorar suas habilidades de falar em público é benéfico se você se esforçar para seguir uma carreira como palestrante ou como uma maneira de se tornar mais confiante em situações sociais. Um dos melhores lugares para se fazer isso é uma sala de aula onde os outros estudantes oferecer uma crítica e análise. Há uma série de exercícios em sala de aula que podem ajudá- lo a aprimorar suas habilidades de falar em público. Enunciação Exercícios

enunciar significa ” falar com clareza . ” Enunciação adequada é fundamental para oradores e também é útil para os cantores e atores. Uma das formas mais rápidas para a prática de enunciação é a utilização de músicas de shows da Broadway . Encontre letras de séries como “Piratas de Penzance “. ” Major General Moderna” de Penzance é bastante eficaz . Imprima as letras e fazer cópias. Dê uma cópia para cada aluno.

As instruções são para garantir que os estudantes pronunciar as palavras completamente , exageradamente , mesmo . Por exemplo, a primeira linha de ” Major General moderna “, diz : “Eu sou o próprio modelo de um general moderno”. Ele seria pronunciado como “EU SOU a ve /RY mo /DEL DE UM ma mo /DERN /JOR ge /NE /RAL “. As letras maiúsculas mostrar onde a ênfase deve ser colocada . Siga este mesmo processo com o restante da música. Atribuir diferentes estrofes de diferentes alunos e fazê-los cometer sua seção de memória. Escolha um dia em que os alunos vão entregar suas estrofes . Repita estes exercícios , conforme necessário , utilizando canções e poemas de outros espetáculos da Broadway .

Reformulando

Este exercício envolve aprender a discutir um problema a partir de posições opostas. Atribuir a cada aluno um ponto de vista para discutir. Esta pode ser uma tarefa extemporânea ou pode ser dada em um dia, permitindo ao aluno a pesquisar o assunto. Uma vez que o estudante entregou o discurso de uma posição , dirigir -lhe agora argumentar a partir do contraponto sobre a mesma questão . Esta parte do trabalho deve ser feito de improviso . Parte de ser um orador público é ser capaz de falar com autoridade a qualquer momento .

Passion Play

Criar um monólogo para cada aluno , selecionando -os de filmes, livros , programas de TV e scripts de TV . A chave é fazer com que os alunos entregar o mesmo monólogo que utiliza uma ampla gama de emoções, como a raiva, felicidade , desespero ou medo. Critique os alunos em sua compreensão das emoções e como eles usaram para vender o monólogo. Aprender quando e como fazer um discurso apaixonado é uma habilidade fundamental para um orador público . O conhecimento de como as emoções se deparar é essencial para esta habilidade.

Treinos cronometrados Discursos

Peça aos alunos praticar variações de um discurso que escreveram. Peça-lhes para começar com um discurso de 30 minutos, seguida de 15 minutos , 5 minutos , 1 minuto e 30 segundos de voz. Os alunos devem ser capazes de encapsular a essência do seu discurso dentro de 30 segundos de voz. Parte de conseguir o discurso cronometrado direito é saber a duração aproximada de cada discurso. Reduzir os discursos também ajuda os alunos a compreender a importância da utilização palavra adequada e como a linguagem transmite um significado .

Aprender com os Greats

Peça aos alunos que estudam os discursos de tal grandes oradores como Aristóteles , Churchill e Martin Luther King . Os alunos também devem ouvir os alto-falantes para ter uma idéia de suas cadências e maneirismos . Peça-lhes comparar e contrastar os diferentes estilos de alto-falantes para determinar os pontos fortes do orador . Outro exercício é fazer com que cada aluno entregar uma parte desses discursos, mas permitir que o aluno modificar o assunto para dias atuais. Critique os alunos sobre a forma como eles foram capazes de atualizar o conteúdo destes discursos clássicos.