Como fazer um Geometry Board Game
Usando um jogo de tabuleiro para a geometria é uma forma criativa para manter os alunos envolvidos e reforçar temas já abordados em sala de aula. É uma ótima maneira de determinar quais os alunos estão lutando com certos temas sem os alunos sentem o estresse de ser formalmente avaliada. Criação de um jogo de tabuleiro que abrange vários temas relacionados com o que você tem ensinado em sala de aula requer alguns minutos de planejamento e pode ser concluído em cerca de uma hour.Things que você precisa
Papel Lápis fotografia stock Cartão
Tesoura
Canetas
laminador
cartão
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1
Anote temas e conceitos que foram abordados em sala de aula para determinar quais as categorias pertencem em seu jogo. Por exemplo , as categorias podem incluir coordenadas de gráficos , formas, ângulos e vocabulário. Os temas serão diferentes para cada nível .
2
Criar pequenos cartões de jogo utilizando cartolina para que possam realizar-se a uso repetido. Use cinco ou seis cores diferentes para representar os diferentes conceitos de geometria a ser abordados no jogo.
3
Escrever o conceito sobre os cartões. Por exemplo, se um dos tópicos é formas, você pode criar um desenhá-la categoria temática . No cartão de escrever algo como , Desenhe um triângulo obtuso , ou @ . Desenhe um hexágono Repita o procedimento para todas as categorias de brainstorming . Lamine os cartões depois são todos os tópicos foram concluídos.
4
Criar um tabuleiro de jogo de papelão usando peças extra de cartolina para fazer espaços. À medida que os alunos se movem ao longo da placa , a cor da cartolina que a terra em determina o tipo de pergunta que será solicitado . Mark na placa de uma posição inicial para os jogadores e ponto final.
5
Escrever as regras do jogo para fora para todos os alunos em um pedaço de papel. Por exemplo, O jogador vai rolar o dado e mover esse número de espaços no tabuleiro de jogo . Os outros alunos irão ler uma pergunta da mesma categoria de cor como o espaço que o jogador caído em cima. Se o jogador responde corretamente , ele pode rolar os dados para o seu próximo movimento. Se o jogador responde incorretamente, ele deve tentar uma outra questão da mesma categoria em seu próximo turno. O jogador que atinge o espaço final ganha o jogo .
