Como usar o Título I Tutores Efetivamente na Sala de Aula

Título I, Parte A do No Child Left Behind Act fornece assistência financeira às escolas com grandes percentagens de crianças pobres. Parte desse dinheiro é muitas vezes usado para trazer tutores ou profissionais associados para auxiliar os alunos e tirar um pouco da carga fora do professor. No entanto, esses tutores não são substitutos para os professores . De acordo com as diretrizes do Título I , esses profissionais associados devem ter um grau de associados ou dois anos de faculdade. Como o professor de chumbo , é sua a responsabilidade de utilizar eficazmente esses professores . Instruções

1

Ajuda a paraprofessional configurar tempo para aulas one-on -one com os alunos que precisam de ajuda extra. No entanto, esses slots tutoria deve ocorrer durante um tempo que o aluno não está em sala de aula , como uma sala de estudo .

2

Ter a ajuda paraprofessional lo a gerenciar sua sala de aula. Isso pode incluir a lidar com crianças que agem fora e manter os alunos na tarefa enquanto você ensinar.

3

tempo Cronograma de paraprofessional para trabalhar no computador. Ele ou ela pode prestar assistência e instrução para as crianças que não têm computadores em casa.

4

Coloque o paraprofessional responsável pelas atividades de manipulação que envolvem pais. Eles podem ajudá-lo quando você falar com os pais durante as conferências .

5

Pergunte ao Título I paraprofessional, se eles falam outra língua, de trabalhar e atuar como tradutor para as crianças que têm uma língua materna diferente do que Inglês .

6 tempo

Cronograma de tutor para trabalhar na biblioteca. Ele ou ela pode ajudar os alunos a encontrar livros , usando a biblioteca e ficar na pista.