Leitura Estratégias de acomodação para primeiro grau
Segundo Aprendizagem Primeira Aliança , a primeira série é muitas vezes o tempo de muitas crianças aprendem a ler e desenvolver um sentido de identidade sobre suas habilidades – boas ou ruins . Se uma criança aprende a ler e até onde suas habilidades desenvolver é dependente de muitos fatores não-genéticos , incluindo os métodos de ensino ea qualidade do ensino. Existem algumas estratégias de leitura de alojamento para os alunos do primeiro grau , que são relativamente fáceis de implementar e agir. Alfabeto
É essencial para leitores iniciantes saber como cada letra do alfabeto sons e como quebrar as palavras em componentes menores pelo som de combinações de letras . Compreender os fonética básicos da linguagem permite que o novo leitor se aproximar palavras que eles nunca viram antes. Ensinar aos alunos como pares de letras, vogais e consoantes , é fundamental para eventualmente formando palavras inteiras. Esta estratégia alojamento leitura é bastante simples e deve incluir um professor ou pai quebrando a palavra e sondando cada letra com o aluno em um ambiente confortável , sem pressão , seja em casa ou na sala de aula . Por exemplo, ‘run’ deve ser sondado com cada letra para o aluno , permitindo a oportunidade para a participação do aluno : correr , correr. O professor pode promover este método , pedindo o aluno a bater palmas em cima de pronúncia de cada sílaba das palavras ditas , ajudando-os a reconhecer a relação dos componentes da letra.
Leitura em Voz Alta
é imperativo para a primeira série de ler em voz alta , mesmo que seja com outros estudantes , pais e professores ou por elas próprias com supervisão. Acomodando o leitor com este método aumenta a consciência das palavras e suas combinações de letras , e permite que as conexões sejam feitas entre o som da palavra e seu uso no texto , assim como um maior contexto. Esta estratégia é altamente recomendado para alunos auditivos .
Grupos de leitura guiadas
Permitir que os alunos trabalhem em pequenos grupos de nível de habilidade comparável sob a supervisão de professores que lhes permite avançar em um ritmo ainda . Estes grupos podem ser feitos sob medida para as habilidades de aprendizagem , bem como, como aprendizes auditivos ou cinestésicas podem ser agrupados em conjunto para maximizar a eficiência de sessões de leitura .
Contexto enriquecido
uma estratégia-chave para acomodar novos leitores é proporcionar -lhes um ambiente rico de aprendizagem. Isto pode significar a maximização de uma área para os pequenos, os métodos de absorção , por vezes, osmóticos ou não intencionais de aprendizagem. Os professores podem organizar a sala de aula, ou os pais um quarto na casa, com letras ou gráficos de animais pronunciando combinações de letras , assim como uma parede de texto. Isso significa ter um lugar confortável dentro de uma sala onde os alunos podem relaxar. Sacos de feijão, sofás e cadeiras são excelentes ferramentas para ajudar novos leitores. Combinando tempo de leitura com a hora do lanche também adiciona incentivo para novos leitores.
