Pré-escolar da consciência fonológica Atividades

Discurso não é um grande fluxo contíguo. Em vez disso , é a combinação de milhares de sons e sílabas menores . A consciência fonológica é um termo que é usado para descrever a nossa compreensão das partes menores do discurso. Pensa-se que se você ajudar as crianças a crescer sua consciência fonológica , pode ajudar a aumentar consideravelmente as suas competências linguísticas . Som Identificação

Este é um nível de atividade muito iniciante, mas é uma boa maneira de ter filhos começar a conectar os sons de significado. Jogue -lhes uma fita pré-gravada de vários sons , como os sons que os animais , veículos e outras fontes ambientais fazem . Você também pode fazer o som mesmo. Com os olhos fechados, ter os filhos lhe dizer o que faz com que o tipo de som que eles ouvem .

Sílaba Contando

Obter crianças para contar as sílabas em palavras. Ensine-os a ouvir a qualidade das palavras rítmica que delineia sílabas separadas. Você pode tê-los bater palmas junto , como dizem as palavras com duas ou três sílabas, falando uma sílaba por batida . Ou, você pode dar às crianças instrumentos de percussão . Dizer uma palavra , e depois pedir-lhes para fazer o mesmo número de batidas que havia sílabas em seus instrumentos .

Phoneme Manipulação

Enquanto muitos consciência fonológica atividades contribuem benefícios às habilidades de linguagem oral , é importante encontrar maneiras de combinar estas com habilidades de linguagem escrita para o máximo benefício. O Painel Nacional de Leitura sugere que a mistura de sons com letras quando se aproxima exercícios fonológicos é muito benéfico. Peça às crianças que trabalham com letras que praticar mudança fonemas. Então, se eles escrito uma palavra como ” gato”, que deve, então, substituir em um novo fonema para transformar a palavra em “bat “. Este processo pode ir tão longe quanto você quer que o exercício também, mas a ênfase está em associar o fonema alterado para as cartas que foram alterados.

Matching Soa

como as crianças começam a conhecer mais palavras e se tornar melhor em sons associando , você pode tê-los começam a combinar palavras aos sons . Por exemplo , você poderia começar a fazer um som e , em seguida, pedir a criança a pensar de uma palavra que começa com o mesmo som . Ou, você poderia dar várias palavras que começam com o mesmo som , e um que não faz, e peça à criança para identificar o que não se encaixa . Ou , jogar um jogo de nomenclatura , onde as crianças tem que pensar em palavras que começam com o mesmo som como o seu próprio nome, ou os nomes de seus colegas de classe.