Como escrever para Pré-escolares

Pré-escolares são geralmente de 3 a 4 anos de idade. As crianças dessa idade estão começando a aprender a ler. Seu domínio da linguagem escrita é geralmente básico e , como tal, não deve envolver frases excessivamente complexos ou palavras. O tempo de atenção para as crianças dessa idade também é menor do que a dos alunos mais velhos; histórias e outro material não deve ser demorado . Use uma linguagem que aumenta a imaginação do leitor . Instruções

1

Selecione um tópico, tema ou história, e mapeá-la para fora. Não importa o assunto, seja ele ficção (chapéu perdido do Sr. Coelho) ou não-ficção ( How To Draw Dogs ) , debater a história ou idéia, e delinear os detalhes importantes .

2

Use linguagem imaginativa. As crianças gostam de usar a sua imaginação . Use palavras ricas sensoriais que ajudar as crianças a imaginar o que eles estão lendo. Por exemplo, ” O coelho branco pequeno enfiou a cabeça para fora do buraco e olhou para o sol da manhã brilhante”, evoca muito mais imaginação do que ” O coelho acordou e olhou para fora . ” Tenha cuidado para não ficar excessivamente descritiva , como linguagem muito rica pode confundir as crianças.

3

Escrever para o nível da criança. Mantenha as palavras e estrutura da frase tão simples quanto possível. Por exemplo , ao invés de usar a frase ” consumido as cenouras , ” use “comeu as cenouras. ” Crianças pré-escolares estão aprendendo a estrutura básica das sentenças e leitura . Não confundi-los com palavras avançados.

4

Evite frases complexas . Analogias, metáforas e metáforas pode ser útil para um público mais velho , mas provavelmente eles vão confundir as crianças mais jovens . Manter a estrutura da frase simples.

5

Mantenha a história curta . As crianças têm um tempo de atenção mais curtos do que os adultos . Limitar a história de uma página datilografada . Isso também irá ajudar a manter a história cheia de conteúdo orientado para a ação intencional que mantém as crianças envolvidas .

6

Teste a história para fora. Leia a história de pré-escolares , ou tê-los lê-lo e dar feedback. As crianças vão ser honesto e dizer o que eles gostaram /​​entendeu e não gostou /entender. Melhorar a história baseada no feedback.