Como um professor deve tratar Bad Behavior Com 4 -Year- Olds

? Quando crianças de 4 anos começam a escola , pode haver um monte de ajustes a fazer . Para muitos , é a sua primeira vez longe de casa , então eles têm que aprender a estar de acordo com uma nova rotina e responsabilidade aumentou. Alguns podem não ter irmãos , de modo que a interação com outras crianças pode ser difícil até que aprender a compartilhar e resolver os conflitos . Educadoras dedicar muito tempo a questões comportamentais. Seu objetivo deve ser o de ajudar os alunos a reconhecer o mau comportamento , corrigi-lo , aceitar as conseqüências e fazer melhores escolhas no futuro. Discussão

regras e expectativas são necessários em cada nível de ensino , mas são cruciais para o pré-escolar. Uma vez que este será provavelmente o primeiro ano acadêmico formal para os alunos , os professores freqüentemente tem que lembrá-los das regras , reforçar e explicá-los. No início do ano letivo , os professores devem reunir os alunos juntos e explicar cada regra, especificamente e de forma clara. Regras precisam ser simplesmente declarou . Por exemplo, ” Seja legal com seus colegas de classe “, ” Se revezam ” e “Compartilhar com os outros. ” Os professores podem facilitar as discussões sobre por que não é bom ser mau ou egoísta.

Modelagem

Inevitavelmente, muitas crianças de 4 anos vai testar os limites estabelecidos pelo professor . Quando isso acontece , ele apresenta uma oportunidade para um ” momento de aprendizado ” na sala de aula . Por exemplo, se um aluno acerta um colega que tem um livro que o aluno quer, o professor irá cumprir imediatamente a conseqüência para este comportamento e , em seguida, explicar para a classe que ” Johnny ” está sentado na cadeira de limite de tempo , porque ele deixou sua raiva controlá-lo e tomou uma decisão ruim. Durante o tempo do grupo todo, os professores podem desempenhar papel exemplos de mau comportamento através da interação com um par de alunos. Eles podem fingir ser no playground recusando-se a jogar com um novo aluno ou tirando sarro dele . Depois disso , os professores podem pedir aos alunos que estão assistindo a sugerir formas alternativas de responder nesta situação.

Consequências

Quando os alunos quebrar as regras com o mau comportamento , eles e os outros na classe irá observar a reação do professor. Mesmo a 4 , as crianças aprendem rapidamente que eles podem fugir com alguma coisa, se seu professor é um disciplinador inconsistente. Os professores devem fazer cumprir as conseqüências como indicado nas regras. Às vezes, os professores querem continuar dando chances aos alunos para corrigir seu comportamento antes de punição , que pode ser aceitável em determinadas situações. No entanto , os alunos têm que aprender que há conseqüências positivas e negativas para suas ações. Se um professor tem continuamente afirmado que bater um colega irá resultar em 10 minutos na cadeira de tempo limite ou a perda de 10 minutos de tempo de jogo, ela deve aplicá-la.

Extremes

Se um aluno continua a persistir em mau comportamento, o professor deve agendar uma entrevista com os pais. Pode haver uma causa física ou emocional subjacente que pode explicar as ações de seus filhos. Os professores também devem contar com a ajuda do conselheiro da escola . Não é incomum para as crianças a se abrir para alguém que não é uma figura de autoridade direta. Os professores não devem esperar muito tempo antes de abordar o comportamento extremo por causa do potencial efeito negativo que pode ter sobre a criança ea classe .