Diretrizes argumento Ensaio

Escolas muitas vezes ensinar os alunos a escrever ensaios argumentativos , como eles formam a base de boa parte do discurso acadêmico. Em um ensaio argumentativo, o ensaísta tenta convencer o público a aceitar um argumento particular. Para criar um ensaio argumentativo eficaz , os alunos devem seguir algumas orientações , inclusive apoiando as suas afirmações com o apoio bem pesquisado . Tese

O ensaio argumentativo deve ter uma tese , o ponto o escritor argumenta. Por exemplo , o aluno pode argumentar que a irrigação nas venenos deserto do solo , fazendo com que o acúmulo excessivo de sal , como a água evapora . A tese é colocado perto do início do ensaio e do resto do ensaio fornece a evidência que suporta o argumento.

Suporte

O corpo do ensaio fornece suporte para a tese . Isso pode incluir argumentos lógicos – o raciocínio de que , se uma condição é verdadeira, outra condição também deve ser verdade – ou argumentos apresentados por outros pesquisadores ou especialistas com credenciais dando suas opiniões mais peso. Os dados empíricos , como estatísticas, também pode reforçar o argumento. Por exemplo, um ensaio argumentando que as formigas de fogo não pode sobreviver no tempo frio porque eles não têm estratégias de sobrevivência , tais como o armazenamento de gordura eficaz poderia citar estudos da Carolina do Sul Sociedade Entomológica o que demonstra a incapacidade de formigas de fogo para sobreviver em condições de inverno.

documentação

o escritor deve usar um estilo de documentação para ajudar os leitores a localizar as fontes de apoio a argumentação do ensaísta . Estilos de documentação comumente usados ​​incluem a Modern Language Association (MLA) e American Psychological Association (APA). Por exemplo, usando o estilo MLA , os alunos colocar todas as referências no final do ensaio em uma página chamada ” Trabalhos citados ” e no texto citações entre parênteses no final de frases contendo as informações das referências . Estas citações no texto costumam incluir o sobrenome do autor eo número da página em que foi encontrada a informação.

Contra-argumento

O argumento ensaísta deve antecipar contra- argumentos e refutá-las , eliminando obstáculos para o leitor aceitar o argumento , de acordo com o Estado Roane Community College . Por exemplo, o aluno pode argumentar que as mulheres que querem perder peso deve envolver-se em treinamento de força. Alguns leitores podem discordar , afirmando que a musculação cria músculos volumosos , o que alguns acham pouco atraente. O ensaísta pode incluir essa objeção no ensaio e , em seguida, responder a ele por escrito que as mulheres são menos propensas a ganhar músculos volumosos , devido à genética.

Conclusão

O ensaísta escreve uma conclusão depois que ela fez todos os seus pontos , dando uma chamada à ação . A chamada para a ação pode ser geral , defendendo uma mudança geral . Por exemplo, o ensaio pode-se concluir que a sociedade deve tomar mais medidas para proteger as crianças de acidentes ofídicos . O ensaísta poderia oferecer uma chamada à ação mais específica , por exemplo, pedindo aos leitores para chamar os proprietários do restaurante e pedir-lhes para proibir as crianças em seus restaurantes.